八年级下册生物鸟的生殖和发育.ppt

第四节鸟的生殖和发育;新课导入;新课探究;鸟类能产有硬壳保护的卵——鸟卵（俗称“鸟蛋”），这是鸟类的重要特性之一”。下面让我们通过观测鸡卵来认识鸟卵的构造。;;措施环节;3.用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破，使壳膜内的卵白和卵黄流到一种烧杯或培养皿内。对照鸡卵构造图观测卵的构造，注意观测卵黄上有无一种乳白色小圆点。;鸡卵的构造;;;鸡卵的重要营养部分;;;;;;中华攀雀在筑巢;;戴胜亲鸟给雏鸟喂食;鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几种阶段，每个阶段都伴伴随复杂的繁殖行为。;从商场买回家的鸡蛋一般都不能孵化出小鸡，这是为何呢？;;由于种公鸡和种母鸡所需的营养是有差异的，因此许多养鸡场的种公鸡和种母鸡是分开喂养的，为了保证鸡卵的受精率，现代化的养鸡场一般都采用人工授精的措施。;鸡卵的选择;鸡卵的人工孵化和管理;雏鸡的喂养和管理;产蛋鸡的管理;随堂演练;2.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”（唐·白居易）描述了鸟的哪种繁殖行为？（）;3.鸠占鹊巢”阐明“鸠”的生殖和发育过程没有经历（）

A.筑巢

B.交配

C.产卵

D.求偶;4.下列各项中，不属于家鸽生殖发育过程中的繁殖行为的是（）

A.筑巢、交配

B.求偶、交配

C.孵卵、育雏

D.胎生、哺乳;课堂小结;课后作业;?给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西

?数学是一种精神,一种理性的精神。正是这种精神,激发、增进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度,亦正是这种精神,试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;竭力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》

?无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特

?整数的简朴构成,若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫

?数论是人类知识最古老的一种分支,然而他的某???最深奥的秘密与其最平凡的真理是亲密相连的。——史密斯;?Sufferingisthemostpowerfulteacheroflife.

苦难是人生最伟大的老师。

?Formanismanandmasterofhisfate.

人就是人，是自己命运的主人。

?Amancantrideyourbackunlessitisbent.

你的腰不弯，他人就不能骑在你的背上。

?1Ourdestinyoffersnotthecupofdespair,butthechaliceofopportunity.

?Soletusseizeit,notinfear,butingladness.·

命运予以我们的不是失望之酒，而是机会之杯。

因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运