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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
第19课父爱之舟分层作业
第二课时
作业分类作业内容分层要求
1．课文回顾
《父爱之舟》以____________为序，围绕父亲送“我”____________、
____________这一重点，以____________回忆的方式记叙了许多看似平淡无
奇而又记忆深刻的琐碎小事，真切地表现了父爱的____________与
____________，表达了作者对父亲的____________与____________之情。
2．下列对课文题目“父爱之舟”理解不正确的一项是（）
A．“父爱之舟”的“舟”指的是姑爹的小船，文章多次写到它，是全文的线索
B．这条船把“我“带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望，
体现了文章的主旨必做题
基础类C．这条小船承载着父亲对“我”的爱与希望，也体现出父亲的艰辛★★★
D．这条小船是姑爹的渔船，突出了父亲和姑爹的关系和睦
3．下列表述有误的一项是()
A．课文采用插叙的手法，从梦境开始，引人对往事的回忆，以从梦中醒
来、泪湿枕边结束。
B．课文以梦境的形式更便于抒发感情，组织情节，更好地表达主题。
C．“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱，以此为题，化抽象为具
体。
D．本文的线索是“姑爹的那只小渔船”。
阅读理解。
【选文一】
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小
船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我必做题
提升类缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父★★★
亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背
影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！……我什么时候能
够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
(选自吴冠中的《父爱之舟》)
【选文二】
他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我
看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁
道，须跳下去又爬上去父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去
的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布太马褂，深青
布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，
要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩他肥胖的
身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下
来了。
（选自朱自清的《背影》）
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