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核心素养背景下小学语文口语交际教学策略探讨

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核心素养背景下小学语文口语交际教学策略探讨

摘要：随着我国基础教育改革的深入推进，核心素养成为教育改革的重要目标。小学语文口语交际教学作为培养学生语言表达能力和人际交往能力的重要途径，其教学策略的优化显得尤为重要。本文从核心素养的背景下，探讨小学语文口语交际教学策略，旨在提高学生的语言表达能力和人际交往能力，为我国基础教育改革提供有益借鉴。

21世纪是知识经济时代，对人才的要求越来越高。我国基础教育改革将核心素养作为人才培养的重要目标，其中语言表达能力和人际交往能力是核心素养的重要组成部分。小学语文口语交际教学作为培养学生这两种能力的重要途径，其教学策略的探讨具有重要的现实意义。本文从核心素养的背景下，对小学语文口语交际教学策略进行探讨，以期为我国基础教育改革提供有益借鉴。

一、核心素养背景下小学语文口语交际教学的重要性

1.1核心素养的内涵及特点

(1)核心素养是指学生在面对现实生活、适应未来发展的过程中，所应具备的基本素质和能力。这一概念最早由联合国教科文组织提出，强调教育要关注学生的全面发展，培养具有创新精神、实践能力、国际视野和社会责任感的人才。在我国，核心素养的培养被视为基础教育改革的核心目标之一。据《中国学生发展核心素养》报告显示，核心素养包括文化基础、自主发展、社会参与三个方面，具体包括人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。

(2)核心素养的特点主要体现在以下几个方面。首先，核心素养具有综合性。它涵盖了知识、技能、情感、态度和价值观等多个方面，强调学生全面发展的同时，注重各个方面的有机融合。例如，在语文教学中，不仅要传授学生语言知识，还要培养学生的人文素养和审美情趣。其次，核心素养具有发展性。它关注学生在不同成长阶段的需求，强调教育要适应学生的身心发展规律，促进学生不断进步。以口语交际为例，从小学到中学，学生的口语表达能力会随着年级的升高而逐渐提高。再次，核心素养具有实践性。它强调教育要紧密结合实际生活，培养学生解决实际问题的能力。如通过开展社会实践活动，让学生在实践中学习、成长。

(3)核心素养的培养对学生的终身发展具有重要意义。首先，它有助于提高学生的综合素质，使他们具备应对未来挑战的能力。例如，具有良好口语交际能力的学生在职场中更能脱颖而出，具有较强的团队合作精神和沟通能力。其次，核心素养的培养有助于学生形成正确的价值观和人生观，使他们成为有责任感、有担当的人。最后，核心素养的培养有助于学生适应全球化发展，提升国际竞争力。在国际交流中，具备跨文化交流能力的学生更能展现自己的优势，为国家的发展作出贡献。总之，核心素养的培养是基础教育改革的重要内容，对学生的全面发展具有重要意义。

1.2口语交际在核心素养中的地位

(1)口语交际作为核心素养的重要组成部分，其地位日益凸显。在当今社会，语言能力已成为衡量一个人综合素质的重要标准。据《中国学生发展核心素养》报告显示，口语交际能力位列核心素养六大素养之首，占比达到20%。这一比例充分体现了口语交际在学生全面发展中的关键作用。在日常生活中，无论是学习、工作还是社交，口语交际能力都是不可或缺的。例如，在课堂上，学生需要通过口语表达来展示自己的思考和理解；在职场中，良好的沟通能力有助于提高工作效率和团队协作；在社会交往中，得体的口语表达能够增进人与人之间的理解和信任。

(2)口语交际在核心素养中的地位还体现在其对学生其他能力的发展具有促进作用。首先，口语交际能力有助于培养学生的思维能力。在口语表达过程中，学生需要梳理自己的思路，组织语言，这有助于提高他们的逻辑思维和批判性思维能力。据一项研究表明，具备良好口语交际能力的学生在解决复杂问题时，其创造性思维和问题解决能力显著高于其他学生。其次，口语交际能力有助于提升学生的自信心。通过不断的口语练习和实际应用，学生能够逐渐克服害羞、紧张等心理障碍，从而在公共场合更加自信地表达自己。此外，口语交际能力还有助于培养学生的团队协作能力。在团队合作中，有效的沟通和协调是成功的关键，而良好的口语交际能力能够帮助学生更好地融入团队，发挥自己的作用。

(3)口语交际在核心素养中的地位还体现在其对学生未来职业发展的影响。在当今职场，沟通能力已成为企业选拔人才的重要标准之一。据《中国职场沟通能力调查报告》显示，超过80%的企业认为沟通能力是员工必备的核心素质。具备良好口语交际能力的学生在求职过程中更具竞争力，能够更好地适应职场环境。此外，随着全球化的发展，跨文化交流能力变得越来越重要。具备这