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专题02看拼音写汉字
知识积累
知识积累
课本重点字词
课本重点字词:熟练掌握课本中每课的生字词,包括田字格中的会写生字、课后词语表中的词语等。如《观潮》中的“奇观、农历、据说”,《爬山虎的脚》中的“均匀、重叠、空隙”等.
词语的理解与运用:理解词语的含义、近义词、反义词、一词多义等,并能在具体语境中正确运用。例如“隐蔽”的近义词是“隐藏”,反义词是“暴露”;“温和”既可以形容气候,也可以形容人的性格.
同音字与形近字辨析:注意区分同音字和形近字,避免书写错误。像“厉”与“历”,“侍”与“待”,“拨”与“拔”等,可通过组词、辨析字义等方法来区分129.
多音字读音与组词:掌握多音字在不同词语中的正确读音和用法。如“系”字,在“系鞋带”中读“jì”,在“关系”中读“xì”.
成语积累:积累课本中出现的成语,了解其含义、出处和用法,并能正确书写。如“人山人海、齐头并进、山崩地裂”等
常考题型
常考题型
直接写词语
直接写词语:给出拼音,要求学生直接写出相应的汉字词语。例如:“kuānkuò”(宽阔)、“jùshuō”(据说)等.
看拼音写句子:提供一个完整句子的拼音,让学生写出对应的汉字句子。如“Qiáo,húmiànshàngyǒuduǒduǒbáisèdehuā。”(瞧,湖面上有朵朵白色的花。).
选字填空:给出同音字或形近字,让学生根据拼音和具体语境选择正确的字填空。比如“()史、严()”,让学生分别填入“历”和“厉”.
词语辨析与填空:给出几个近义词或易混淆的词语,让学生根据拼音和具体语境选择合适的词语填空。例如在“安静、寂静、幽静”中选择合适的词语填入“校园里十分(),只有鸟儿的歌声”
答题技巧
答题技巧
仔细读题审题
仔细读题审题:看清题目要求,确定是写词语还是句子,注意拼音的声调、声母、韵母等细节,避免因粗心而写错。比如“shìjì”,如果不注意声调,可能会写成“事迹”而不是“世纪”.
回忆课文内容:多数看拼音写词语的题目来源于课本,要回忆所学课文中的词语和句子,结合上下文来确定正确的汉字。如“qiáobùqǐ”,联系《爬山虎的脚》一文,可知应是“瞧不起”.
分析字形结构:对于不确定的字,可以通过分析字形结构来猜测和书写。如“藤”字,是上下结构,草字头下面是“滕”字;“辫”字,中间是“纟”,与丝线有关,和头发有关的字大多有此偏旁。
多义字推断:如果遇到多音字或多义字,要根据具体语境来确定其正确读音和字义。如“chēngzàn”,结合语境可知是“称赞”,而非“称重”179.
检查验证答案:写完后认真检查,检查所写汉字是否正确,是否符合拼音和语境要求,有无错别字、漏字等问题。
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真题重现
真题重现
一.填空题(共40小题)
1.(2023秋?廉江市期末)根据语境写词语。
(1)我们jìngpèi有大海一般xiōnghuái的人。
(2)kējì的发展让人们céngjīng的幻想变成了现实。
(3)要有qīngxī的目标,我们才能担起zhòngrèn。
2.(2023秋?金湾区期末)我会拼写,将汉字有序地写在横线上。
??我的家乡是美丽的珠海。这里环境舒shì,交通发dá,吸引了大liàng游客。yóu其是不断升级gǎi造的各类主tí公园,正敞开huái
抱迎接四方宾朋。我zàn美我的家乡,我将jiān定理想,zhèn奋精神,为将来建设家乡而努力学习。
3.(2023秋?浈江区期末)看拼音,写词语。
yóurú
jiāngyìng
kòngxì
jīngpílìjié
shēnqū
yīnqiè
kuìbài
hōngtángdàxiào
4.(2023秋?博罗县期末)读句子,写词语。
二十shìjì初的中国,社会hēiàn,民众在bēicān的命运中挣扎。我们的前辈怀着振兴中华的xiōnghuái和bàofù挺身而出,为我们chuàngzào了新的mǎnyì的生活.
5.(2023秋?雷州市期末)根据语境,看拼音写词语。
(1)我家院子外墙边种着
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