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教育学知识体系自主化建设的路径探索与策略
说明
进入20世纪中后期，随着社会、科技、文化等各方面的变革，教育学的研究领域日益多元化。教育学自主知识体系的建设也逐渐表现出包容性，涵盖了教育哲学、教育社会学、教育心理学、教育技术学、比较教育学等多个学科分支。各学科相互交织，共同推动了教育学的发展，为自主知识体系的建立奠定了多维度的理论基础。
当前，教育学的研究逐步转向以现实问题为导向的研究模式，学者们更关注如何解决当下教育体系中的具体问题。未来，教育学自主知识体系的建设需要围绕教育实践中面临的热点问题，如教育公平、教师专业发展、素质教育等展开深入研究。这不仅要求
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