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初二语文课文：芦花荡优化测控

初二语文课文：芦花荡优化测控

一、积累与运用

1、给加粗字注音，根据拼音写汉字。

①疟子

②寒jìn()

③蹿了一蹿

④zè歪

⑤飒飒

⑥阴惨

2、多音字、形似字注音组词。

①提：________

②载：________

③喝：________

④梢：____稍：____

⑤梁：____

粱：____

⑥篙：____

蒿：____

3、根据语境解词并模仿造句。

①可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来……

月明风清：__________________________

造句：____________________________

②她像央告那老头子……

央告：____________________________

造句：____________________________

③那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。

转弯抹角：__________________________

造句：____________________________

④……老头子张皇失措，船却走不动……

张皇失措：__________________________

造句：____________________________

4、填空。

《芦花荡》的作者是_____，选自《_____》，本文是他的“_____”，他的另一篇小说是《荷花淀》，写作年代是__________。

5、阅读小说要注意把握哪三要素

_______________

二、阅读

(一)

①夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

②敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。

③撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。

④老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

⑤老头子每天每夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部;而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。

⑥老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。

⑦因为他，敌人的愿望就没有达到。

⑧每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的;稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。

6、第①段中“呆望”一词的具体内容有哪些此段属于_____描写，在全文起什么作用

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7、第②段“……像一片苇叶，奔着东南去了。”“……小船又飘回来……”体现船行的什么特点那我们猜想的是怎样的撑船人

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8、文中对主人公“老头子”的外貌描写顺序是__________，主要抓住哪个特点来刻画的

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9、“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。”怎样理解这句话，用自己的话概括，表现人物怎样的性格

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10、“老头子过于自信和自尊”中加粗词能否去掉;这句话在全文中起什么作用

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(二)

这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话这老脸呀!他叫着大菱说：

“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血!”