人教（2024）数学一下课件 第三单元 第7课时 比较大小（2）.pptxVIP

三100以内数的认识

第7课时比较大小（2）

能在具体情境中用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述两个数之间的大小关系。（重点）

理解“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”的相对性。

（难点）

学习目标

回顾复习

上节课我们学习了100以内数的大小比较，让我们做题来复习一下吧！

=

你知道怎么比较数的大小吗？

回顾复习

这节课我们来学习描述100以内数的大小关系。

两个两位数之间的大小关系除了可以用符号“”“”或“=”表示外，还可以用语言来描述。

探索新知

(教材P34)

填一填，比一比。

______________________

87

31

25

99

25

31

87

99

25

31

87

99

探索新知

(教材P34)

填一填，比一比。

从上面的四个数中任选两个，用“大得多”“大一些”

“小得多”“小一些”来描述比较的结果。

87与25比较？

87比25大得多。

31与25比较？

31比25大一些。

探索新知

(教材P34)

填一填，比一比。

从上面的四个数中任选两个，用“大得多”“大一些”

“小得多”“小一些”来描述比较的结果。

99与25比较？

99比25大得多。

99与87比较？

99比87大一些。

描述两个数大小的方法。

探索新知

随堂小练

1.豆豆和跳跳可能各吃了多少只害虫？连一连。

(教材P34做一做第1题)

80只

40只

28只

豆豆

跳跳

2.打雪仗的有多少人？在合适的答案下面画“√”。

当堂检测

15人

42人

80人

有35人在堆雪人。

打雪仗的比堆雪人的多得多。

√

学习完本节课，你有什么收获？

课堂小结

通过本节课的学习，我们学会了描述两个数之间的大小关系。

理解了“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”的相对性。

课堂小结

“多得多”与“少得多”是相对的，“多一些”与“少一些”是相对的。

“多一些”“少一些”是指两个数相差很少；“多得多”“少得多”是指两个数相差很多。

课堂小结

如果两个数的大小比较接近,那么可以说大数比小数“多一些”或小数比大数“少一些”。

如果两个数的大小相差很多,那么可以说大数比小数“多得多”或小数比大数少“少得多”。

怎么在具体情境中比较事物的多少呢？

1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。

课后作业