教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及完整答案【全优】.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.小刚测量桌子的长度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量，大约需要（??）块橡皮。

A.6???????B.8???????C.17

2.下列合适用比较大小的方法比较的是（?）。

A.?????B.?????C.?

3.选择小立方体做标准物的原因不包括（?）。

A.每边一样长，方便使用

B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差

C.方便粘在一起

D.只用一个小立方体，会降低测量的速度

4.给下列测量步骤排序正确的是（?）。

①从桌角开始

②在相连处画线做记号

③数一数一共几拃

④一拃接一拃（每拃的指尖相连）

A.④③②①????B.①④②③????C.②③④①

5.在测量物体的长度时，我们一般要测量（?）次。

A.1?????B.2?????C.3

6.在比较纸蛙跳远的活动中，纸蛙的起点要（??）。

A.相同????B.不同?????C.都可以

二.填空题(共6题，共42分)

1.观察物体时常用（???）、（???）（???）（???）（???）器官。用眼睛可以（???），用耳朵可以（???）音乐，用鼻子（???）饭菜。

2.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

3.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

4.确定（???）点和（???）点是测量的基本要素。

5.常用的尺子种类有（???）、（???）、（???）等。

6.“拃”是指张开的（???）到（???）间最长的距离。

三.判断题(共6题，共12分)

1.每次测量只测一次就可以。（?）

2.小组合作时每个小组的测量结果是一样的。（??）

3.尺子有更细小的刻度，比测量纸带更方便、更准确。（??）

4.我们在比较测量结果时要按照同一个标准进行比较。（??）

5.用拃测量时需要将大拇指和中指打开。（??）

6.纸蛙跳多次太麻烦，跳一次的距离就能代表比赛的结果。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

六.综合题(共3题，共19分)

1.同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。

（1）桌子有（???）块橡皮长。

（2）桌子有（???）根小棒长。

（3）为什么测量结果不一样呢？（?）

A.测量方法错误????B.测量单位不统一????C.记录错误

2.子涵在测量桌子的宽度和高度，请你帮他完成表格吧！

桌子的宽度：

桌子的高度：

3.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。

（1）他们测出的结果（???），因为他们的长度单位（???）。（填“相同”或“不同”）

（2）要测量一本书的长度，应用图（???）中的方法。

（3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（???）中的方法。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.D

4.B

5.C

6.A

二.填空题

1.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻

2.小立方体；回形针；橡皮；小木棍

3.5；6

4.起；终

5.卷尺；直尺；软尺

6.大拇指；中指

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.使用标准工具进行长度的测量。

2.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）

六.综合题

1.10；5；B

2.3；6

3.不同；不同；2；1