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美术鉴赏第四课《走进意象艺术》教案一等奖

1、美术鉴赏第四课《走进意象艺术》教案一等奖

作为一名教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家收集的美术鉴赏第四课《走进意象艺术》教案，欢迎阅读与收藏。

一、教学目标

知识与技能：初步了解和认识什么是意象艺术，如何来辨析意象艺术;

过程与方法：初步掌握分辨什么是意象艺术，以及意象艺术的主要特征，尤其是从意象艺术的艺术形象和艺术语言，以及艺术家的意图方面来辨析意象艺术的主要特征;

情感态度和价值观：理解意象艺术的创作构思，提高审美素养，开阔眼界，理解多元化艺术。

二、教学重难点

重点：了解意象艺术在美术创作中是常见的一种表现形式。

难点：分清意象与具象艺术的区别。

三、教学准备

课前搜集的相关资料、多媒体课件等。

四、教学过程

环节一：导入新课

教师播放多媒体分别展示《蒙娜丽莎》和《马蒂斯夫人像》这两幅画，引导学生观察并思考问题：

——这两幅作品的不同之处在哪里?

组织学生分组讨论回答问题。

师生总结：两幅画均为肖像名作，但表现形式却迥然不同，《蒙娜丽莎》用笔细腻、描