教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷【夺分金卷】.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列合适用比较大小的方法比较的是（?）。

A.?????B.?????C.?

2.小刚测量桌子的长度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量，大约需要（??）块橡皮。

A.6???????B.8???????C.17

3.测量作业本的宽度，最合适的物体是（?）。

A.?????B.?????C.?

4.很多同学不选择用回形针测量黑板的长度，是因为回形针（??）。

A.太短了?????B.不好看?????C.长短都一样

5.如果想测量大树树干一圈的长度，那么用（?）测量最好。

A.?????B.?????C.?

6.下面哪个箭头最长?（?）

A.?

B.?

C.?

D.?

二.填空题(共6题，共26分)

1.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

2.观察物体靠（???）、（???）、（???）等方法。

3.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（???）点和（???）点。

4.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

5.共同的（???）是公平比较的基础。

6.（???）是世界通用的同一标准的测量工具。

三.判断题(共6题，共12分)

1.只用小立方体，就能测出小桶的边缘长度。（??）

2.中国人和美国人对尺子进行读数时，结果是不一样的。（??）

3.在生活中，我们只能用尺子当测量工具。（?）

4.为了保证公平，举行跳远比赛时，必须保证从同一条起跳线起跳。（?）

5.我们可以用拃来测量长度。（??）

6.用身体部位来测量非常方便，但测量结果不够准确。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

六.综合题(共3题，共21分)

1.下面这几种测量工具你认识吗？选择正确的名字填一填（填字母即可）。

A.卷尺??B.测距车??C.软尺??D.游标卡尺??E.折叠尺

1.名称（???）；2.名称（???）

3.名称（???）；4.名称（???）

2.丽丽和天天进行纸蛙跳远比赛，下面是他们比赛的情况。

（1）第一次比赛，谁的纸蛙跳得远？（???）

（2）第二次比赛，谁的纸蛙跳得远？（???）

（3）第三次比赛，谁的纸蛙跳得远？（???）

（4）通过三次比赛，谁的纸蛙赢了比赛？（???）

3.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处，请将观点补充完整。

1.我认为用尺子测量比用纸带测量（??）

A.更准确?????B.更快

2.不同人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（??）

A.不一样的????B.一样的

3.请按照测量不准确到最准确的顺序，给下列测量工具排顺序。

（???）（???）（???）

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.A

4.A

5.B

6.C

二.填空题

1.5；6

2.看；闻；摸

3.起点；终点

4.小立方体；回形针；橡皮；小木棍

5.起始线

6.尺子

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

2.使用标准工具进行长度的测量。

六.综合题

1.E；C；D；A

2.天天；一样远；天天；天天

3.A；B；1；2；3