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Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?
SectionA1a-1c
◆TeachingGoals
Keyexpressions：
turnon,cutup,peel,pour,put…into,drink,blender,milkshake
Keyskills:
Helpstudentstoknowhowtodescribeprocedures;
MoralTeachinggoals:
EncourageStudentstohavefunincooking.
◆Theanalysisofthestudents:
ThestudentsarefromGrade8.TheyhavealreadylearntEnglishformorethanfiveyears.MostofthemcanexpresstheirownideasinEnglishinareasonablemanner.However,theyhavedifficultiesindescribingtheprocessofthingsclearly.
◆TeachingKeyPoints
turnon,cutup,peel,pour,put…into,drink,blender,milkshake
◆TeachingDifficultPoints
First,peel…,Then,cutup…,And,put…into…,And,pour…into…,Next,turnon…,Finally,drink…
◆TeachingAids
PPT,anEnglishtextbook
◆TeachingSteps
Step1Leading-in
Playagametogether:Howmanystepsdoweneedtoputanelephant/monkeyinafridge.
（Thispartaimedtoarousetheinterestofstudents,soastointroducethekeypointsofthislesson.）
Showavideo:Howdowemakeamilkshake.(Introducethetheme)
Step2Pre-listening
Whatingredientsdoweneed?
Whattoolsdoweneed?
Let’smakeabananamilkshaketogether!
Retellthesteps.
Step3While-listening
Listenandputtheinstructionsinorder.
Step4After-listening
Group-work:Howdoyoumakeafruitsalad?
Step5SummaryandEvaluation
(Inthisstep,Iwillsummarizethecontentofthislessonandevaluatestudentsperformanceinthislesson.)
Step6Homework
Writeanarticleabouthowtomakeasandwich.
◆BoardDesign
Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?
Firstpeel…
Thencutup…
Andput…into…
Andpour…into…
Nextturnon…
Finallydrink…
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