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教科版三年级上册科学第一单元水测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.下列物体的变化与水结冰相似的是(??)。
A.放烟花????B.煮饭????C.将纸撕碎
2.观察温度计的示数时,下列读数方法正确的是(??)。
A.?????B.?????C.
3.在做水能溶解食盐的实验中,搅拌棒的作用是(??)。
A.使食盐充分溶解????B.把水搅浑????C.让食盐无法溶解
4.下列关于冰融化的说法中正确的是(??)。
A.冰融化时要吸收热量,温度越高,冰融化得越快
B.冰融化时要吸收热量,温度越高,冰融化得越慢
C.冰融化时要释放热量,温度越高,冰融化得越快
5.在一个炎热的晴天,靠窗的桌子上放着两只同样的杯子,一杯装满了水,另一杯装满了汽油。数小时后,发现两个杯子里的液体都减少了,剩下的汽油比剩下的水更少。这个实验说明了(??)。
A.所有液体都在蒸发
B.汽油比水变得热些
C.有些液体比其他液体蒸发得快点
D.只有在太阳照射下,液体才会蒸发
6.水变成水蒸气,它的体积(??)。
A.不变?????B.变大?????C.变小
二.填空题(共6题,共24分)
1.在热锅中加食盐,可以采用(???)办法加快食盐溶解。
2.写出下面四个温度计的读数。
(??)???(??)????(??)???(??)
3.可以用(???)、(???)切碎等方法加快物质的溶解速度。
4.水的状态是(???),冰、雪是(???)的水,水蒸气是(???)的水。(均填“气态”“固态”或“液态”)
5.生活中的感冒冲剂、食盐制成细小的颗粒状,是为了(???)。
6.水结冰后,重量不变,(???)变大。
三.判断题(共6题,共12分)
1.在相同条件下,不同物质的溶解能力是不同的。(??)
2.纸折成了飞机,虽然形状发生了变化,但是纸还是原来的纸。(??)
3.水只有一种状态,那就是液态。(??)
4.在用温度计测量热水的温度时,待温度计的液柱静置较长时间后读出的温度会更准确。(??)
5.冰是无色透明的。(??)
6.如果温度计的管子破裂,我们不可以随手把它丢掉。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.连线题。
自来水????50℃
热水瓶的热水??20℃
烫手的热水???35℃
温水?????80℃
五.简答题(共4题,共25分)
1.如何点燃酒精灯?如何熄灭酒精灯?
2.冰完全融化后是什么状态的?冰在融化过程中形态发生了什么变化?
3.两种固体混合后可以根据物质间的性质差异再把它们分离开来。
水稻收获后,饱满的谷粒和空瘪谷粒是混在一起的,需要把它们分开,只留下饱满的谷粒。你有什么好办法将它们分开呢?木屑和铁粉如果混在一起,你能用什么办法很快地将它们分开?
4.你知道人们是怎样把海水中的盐分离出来的吗?说说你的认识。
六.综合题(共3题,共23分)
1.比较水和冰的相同点和不同点。
2.下面是一张实验记录表,请你思考并回答下面的问题。
溶解快与慢的比较记录表
1.研究时我们需要的材料有???????????????
2.这张记录表是用来研究(??)这个问题时做记录的。
A.搅拌能够加快食盐在水中的溶解吗
B.加热能够加快食盐在水中的溶解吗
C.碾碎能够加快食盐在水中的溶解吗
3.为了实验公平,我们应当保持哪些条件不变?(请至少写出两条)
???????????????????????
4.我们的猜测是:
???????????????????????
3.酒精灯结构图。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.A
4.A
5.C
6.B
二.填空题
1.搅拌
2.25℃;-22℃;-2℃;38℃
3.搅拌;加热
4.液态;固态;气态
5.加快溶解
6.体积
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
6.√
四.连线题
1.如下:
五.简答题
1.用火柴自下而上点燃,熄灭酒精灯时用灯帽盖灭,且盖灭两次。
2.液态;固态转化成液态
3.用扬场机把谷粒扬向空中,使饱满的谷粒和空瘪谷粒以分开获得饱满的谷粒。利用磁铁可以吸引铁粉,但不能吸引木屑的特点来分开铁粉的方法。
4.用加热蒸发的方法。人们把海水引进盐田,用太阳的热量使海水蒸发,最后析出盐的结晶。
六.综合题
1.相同点:有重量、无色、透明、占据空间等。
不同点:冰:固体、不会流动、有固定形状等。水:液体、会流动、没有固定形状等。
2.烧杯、玻璃棒、食盐、热水和温水;B;食盐的多少,水的多少,食盐颗粒的大小
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