小学科学项目式学习设计与实践研究--以《反冲小车》项目为例.pdf

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中文摘要I

AbstractIII

一、绪论1

(一)研究背景1

1.科学教育中需加强科学本质教育1

2.新课标对小学科学教学提出了新要求1

3.项目式学习是培养学生核心素养的有力途径1

4.实践经历为研究工作奠定了实践基础2

(二)研究内容2

1.《反冲小车》项目式学习设计2

2.《反冲小车》项目式学习实践2

3.《反冲小车》项

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