高二地理教学工作计划.pptx

高二地理教学工作计划

Contents

目录

教学目标与要求

教学内容与进度安排

教学方法与手段选择

学生评价及反馈机制建立

教师自我提升计划制定

资源保障措施完善

教学目标与要求

01

掌握地理学科基本概念、原理和规律，能够运用所学知识分析和解决实际问题。

了解不同区域的自然地理和人文地理特征，理解地理环境与人类活动的相互关系。

培养地理空间思维能力和地理信息技术应用能力，提高地理学科素养。

倡导自主学习、合作学习和探究学习，鼓励学生主动参与地理教学过程。

通过案例分析、地理实验、社会实践等活动，培养学生观察、实践、探究和创新能力。

引导学生学会利用地图、图表等地理信息工具，提高地理信息获取、整理和分析能力。

激发学生对地理学科的兴趣和爱好，培养地理审美情趣和环保意识。

帮助学生树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。

培养学生关注社会、关注生活、关注环境的良好习惯和社会责任感。

01

02

04

按照教学大纲和课程标准要求，制定科学合理的考核方案。

注重过程性评价和终结性评价相结合，全面反映学生学习成果。

强调对地理知识、技能、方法和情感态度与价值观的综合考核。

采用多种考核方式，如笔试、口试、实践操作等，确保考核结果客观公正。

03

教学内容与进度安排

02

选用人教版高二地理教材，注重知识系统性、科学性和实用性。

教材版本及特点

包括自然地理、人文地理和区域地理三大板块，涵盖地球运动、气候、水文、地貌、城市、人口、产业等多个方面。

教材内容结构

根据教育部颁布的课程标准和高考大纲要求，结合学生实际情况和学校教学特色，选用适合的教材。

选用依据

重点章节

01

地球运动、气候类型与特征、水循环与水资源、地貌类型与成因、城市与城市化、人口与人口问题、产业发展与布局等。

难点章节

02

地球运动的地理意义、气候类型的判读与特征分析、水资源的合理利用、地貌的演变过程、城市化的影响及应对措施、人口问题的解决方案、产业布局的影响因素等。

剖析方法

03

通过案例分析、图表解读、实验演示等多种方式，帮助学生理解和掌握重点难点知识。

课时分配

根据教材内容和学生实际情况，合理分配各个章节的课时，确保教学进度和质量。

进度表制定

结合学校教学计划和节假日安排，制定详细的教学进度表，包括每周的教学内容、课时安排、作业布置等。

调整与优化

根据教学实际情况和学生反馈，及时调整教学进度和课时分配，确保教学计划的顺利实施。

时间节点把握

结合教学进度表和复习计划，合理安排每个阶段的时间节点，包括期中考试、期末考试、会考等重要考试的时间安排，确保学生有序备考。

复习计划

制定详细的复习计划，包括每个章节的复习重点、难点、方法、时间安排等，确保学生全面掌握所学知识。

复习方法指导

针对不同章节的特点和学生实际情况，提供有效的复习方法指导，如归纳总结、对比分析、图表解读、练习巩固等，帮助学生提高复习效率。

教学方法与手段选择

03

通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考、发现问题并解决问题，培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

启发式教学

组织学生进行小组合作，针对地理问题进行深入探究，培养学生的探究精神和合作能力。

探究式教学

结合课程内容，制作精美的课件，以图文并茂的形式展示地理知识，提高学生的学习兴趣。

利用网络资源，搜集与课程内容相关的视频资料，通过播放视频的方式，让学生更直观地了解地理现象和过程。

视频播放

课件制作

组织学生到野外进行实地考察，观察自然地理现象和人文地理景观，增强学生的实践能力和对地理知识的感性认识。

实地考察

结合课程内容，设计实践活动方案，如环保宣传、城市规划等，让学生在实践中运用所学知识，提高综合素质。

实践活动

鼓励学生进行小组讨论，分享彼此的看法和见解，促进思想交流和碰撞。

小组讨论

提问互动

情境模拟

在课堂上鼓励学生提问，针对学生的问题进行解答和引导，增强学生的参与感和主动性。

创设与课程内容相关的情境，让学生进行角色扮演和模拟演练，提高学生的学习兴趣和参与度。

03

02

01

学生评价及反馈机制建立

04

记录学生上课时的参与度、回答问题情况等，占总评一定比重。

课堂表现

检查学生作业是否按时完成，作业质量如何，占总评一定比重。

作业完成情况

定期进行小测验和考试，检验学生对知识点的掌握情况，占总评较大比重。

测验和考试

闭卷考试，注重对学生知识理解和应用能力的考查。

考试形式

包括选择题、填空题、简答题等，以全面考查学生知识点掌握情况。

试题类型

根据教学大纲和考试要求，合理设置试题难度，既考查基础知识又考查能力水平。

试题难度

1

2

3

教师及时批改学生作业，给出评分和评语。

作业批改

将批改结果及时反馈给学生，指出错误和不足，引导学生及时纠正。

反馈流程

要求学生认真订正作业