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教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.热气球通过（??）的方式下降。

A.持续加热空气?????B.将热空气放出,让冷空气进人?????C.刺破气球

2.如下图，将气球放入瓶里，并用气球的口套住瓶口，从气球口吹气，下列说法正确的是（??）。

A.气球可以被吹大，并占满整个瓶子????B.气球虽然会被吹大，但不是很大????C.气球不能被吹大

3.空气的颜色是（??）。

A.透明的????B.无色的????C.白色的

4.下列物体和空气有关的是（??）。

A.书本????B.杯子????C.气球

5.妈妈今天烧了红烧肉,我在房间写作业都能闻到香味，是因为（??）。

A.空气没有固定形状?????B.空气会流动?????C.空气有质量

6.下列关于液体的描述中，正确的是（??）。

A.液体都是透明的????B.液体都有固定的形状????C.液体都是会流动的

二.填空题(共6题，共24分)

1.可以用O表示（???）。

2.空气是（???）、无味、（???）、无固定形状、会（???）的气体。

3.空气是一种（???），地球生命离不开它。它（???）可感知，没有形状，能（???）。

4.（???）其实就是我们周围流动的空气。

5.空气受热后（???），比同体积的冷空气（???），就会（???）

6.孔明灯和热气球升空都是利用（???）的原理。

三.判断题(共6题，共12分)

1.抱一抱充满空气的塑料袋，可以感到空气很软，重量很轻。（??）

2.具有流动性是水和空气的共同特点之一。（??）

3.不同地区的空气冷热不同就会形成风。（??）

4.水和石头有重量，空气也有重量。（??）

5.把矿泉水喝光后，拧紧瓶盖，这时矿泉水瓶中没有任何物质。（??）

6.加热袋子里的空气时，可以用蜡烛直接加热。（??）

四.连线题(共1题，共12分)

1.把下列物质与特点用线连起来。

能占空间???水????有一定形状

??????空气???有一定重量

能流动????石头???有一定体积

五.填表题(共1题，共12分)

1.填写表格、对比空气水和石头的特征。

六.简答题(共5题，共25分)

1.怎么用天平来比较物体的质量？

2.在风的模拟实验中，为什么左边的小洞和上面的小洞风的方向不一样？

3.通过做“热气球”实验，请你简单说一说孔明灯能够升空的原因。

4.为什么装有热空气的塑料袋子不能一直飘在空中呢？

5.请你说一说风的成因。

七.材料题(共1题，共9分)

1.材料分析。

古代，人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪，伽利略做了一个实验:用气泵向一个玻璃瓶内打足气,使玻璃瓶中尽可能多地装入一些空气，并封住瓶口，用天平称出玻璃瓶的质量。然后把瓶口打开,再称,发现玻璃瓶的质量减少了。伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。后来，科学家用精确的实验测得:在接近地面处,1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。

1.第个证明空气有质量的科学家是（??）。

A.牛顿???B.伽利略???C.爱迪生

2.下列做法不能证明空气有质量的是（??）。

A.先称出空瓶质量，再向瓶内充气，再次称量

B.先向瓶内充气，称出质量,然后打开瓶口放气,再次称量

C.先称出空瓶质量,再向瓶内充气,然后打开瓶口放气,再次称量

3.亦涵看到家里饮水机的水桶上标着20L的字样。当水桶中的水喝光后，亦涵称了水桶的质量是0.8千克，如果把水桶内的空气抽净,那么水桶的质量（??）。

A.是0.8千克???B.大于0.8千克???C.小于0.8千克

八.综合题(共3题，共26分)

1.我国新冠疫情的控制已经取得很大的成效。但是自6月以来，进口冷冻食品尤其是冷冻生鲜产品外包装不断检出新冠病毒“核酸阳性”。冷冻产品一般都需要控制在－18℃左右。在此冷链过程中，病毒等微生物不会被冻死也不会生长繁殖，能一直保持存活状态。

1.新冠病毒通过咳嗽或打喷嚏在空气传播，说明空气具有（??）的特点。

A.占据一定的空间???B.能压缩???C.会流动

2.根据资料，以下说法不正确的是（??）。

A.病毒在0℃以下也能存活

B.冷冻产品严禁购买

C.对于购买的生鲜冷冻食品，到家后可优先对于外包装进行清洗灭菌，并及时清洁双手

2.如图所示，优优回家后用水、透明玻璃杯和乒乓球研究空气的性质。

1.优优将透明玻璃杯盖住浮在水面的乒乓球，竖直地倒扣到容器底部，