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基于“跨媒介阅读与交流”的高中语文实用类文本单元教学策略研究

一、引言

随着信息技术的飞速发展，跨媒介阅读与交流已成为现代人获取信息、交流思想的重要方式。高中语文作为培养学生语言能力和文学素养的重要课程，其实用类文本单元教学更应注重跨媒介阅读与交流能力的培养。本文将针对这一需求，探讨高中语文实用类文本单元的教学策略。

二、跨媒介阅读与交流的重要性

跨媒介阅读与交流能力是现代语文教育中不可或缺的一部分。它强调学生在不同的媒介平台（如纸质书籍、网络、社交媒体等）上获取信息、筛选信息、整合信息的能力，以及通过多种媒介进行表达和交流的能力。这种能力的培养有助于学生更好地适应信息化社会，提高综合素质。