2025年人教版二年级下册《假如我是一只小虫子》教学设计.docx

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01教学目标

1、正确、流利有感情的朗读课文。

2、用自己的话说一说当小虫子的缺点与优点。

3、感悟事情的两面性，学会从不同方面看问题。

02教学重难点

1、用自己的话说一说当小虫子的缺点与优点。

2、感悟事情的两面性，学会从不同方面看问题。

03教学过程

一、导入：

1、猜一猜课件中的昆虫剪影是谁？

2、板书课题，请学生朗读课题。

二、自学指导（一）：

1、自由朗读课文1-2段：画出“我的伙伴们”认为当小虫子不好的理由。

2、指名请学生回答问题，其他学生补充答案。

3、“我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。”学生观看苍耳，并回忆自己在生活中与苍耳相关的经历。体会“刺痛

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