苏州托普信息职业技术学院2023质量年度报告.pdf

高等职业教育质量报告（2023年度）

1

高等职业教育质量报告（2023年度）

年报公开形式:《苏州托普信息职业技术学院高等职业教育质量年度报告

（2023年度）》通过苏州托普信息职业技术学院信息公开网面向社会公开。

网址：/list.html?HType=2CId=2344NId=252176。

高等职业教育质量报告（2023年度）

高等职业教育质量报告（2023年度）

前言

国家主席习近平在给首届世界职业技术教育发展大会的贺信中指出，职业教

育与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福

祉具有重要意义。近几年，一系列的政策举措都体现出国家日益重视职业教育的

发展。新修订的《中华人民共和国职业教育法》自2022年5月1日起施行，明

确职业教育与普通教育“具有同等重要地位”。中共中央办公厅、国务院办公厅

印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，提出加快构建现代职业教育

体系，建设技能型社会，弘扬工匠精神，为全面建设社会主义现代化国家提供有

力人才和技能支撑。国务院学位办公室颁发《关于做好本科层次职业学校学士学

位授权与授予工作的意见》，将职业本科纳入现有学士学位工作体系。财政部、

教育部出台《现代职业教育质量提升计划资金管理办法》，开展中国特色高水平

高职学校和专业建设计划中期绩效评价，实施职业院校教师素质提高计划（2021

—2025年）和开展职业教育教师队伍能力提升行动。

高职院校作为我国职业教育体系的重要组成部分，其高质量发展对于培养应

用型人才、推动经济社会发展具有重要意义。编写年度报告的目的在于全面梳理、

总结学校过去一年的发展情况，客观反映我校教育教学、科研创新、社会服务等

各方面的成果和发展过程中亟需解决的一系列问题，为今后的高质量发展提供科

学依据和有效参考。

我校作为一所民办高职院校，扎实落实国家政策举措，持续完善各项教育教

学软硬件设施，实现高质量发展不仅是践行教育使命，更是展现民办高职院校在

服务“强富美高”新江苏现代化建设新篇章中的担当作为。2023年度江苏省高

等职业教育质量年度报告编制与报送工作部署之后，我校按照省教育厅要求报送

了院校年报，并选择相关典型案例32项，所报送的质量年报和典型案例集中展

示了2022年江苏高等职业教育改革创新成果与院校特色。可以说，2022年，我

高等职业教育质量报告（2023年度）

校乘着职业教育蓬勃发展的东风，各项教育事业发展进入了提质培优、增值赋能

的新阶段。

高等职业教育质量报告（2023年度）

目录

1基本情况1

1.1学院概况1

1.2专业情况2

1.3学生情况6

1.4教师队伍9

1.5社会服务15

2人才培养17

2.1立德树人17

2.2技能成长21

2.3多样成才25