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使命感演讲稿

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好！

青春或许是这个世上最珍贵的词，是每个人都注定拥有又终将失去的珍贵年华，我们正值这金色年华之中，应该做些什么呢？

新时代中国青年运动的主题，新时代中国青年运动的方向，新时代中国青年的使命，就是坚持中国共产党领导，同人民一道，为实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

今天，我们这一代人有幸生活在这么一个伟大的时代，我们是幸运者，回想“五四”精神，自己应该拥有一个怎样的青春，怎样的人生。

陈独秀说“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之先发于硎，人生最宝贵之时期也。

青春向阳，不负芳华，现在过得每一天都是余生中最年轻的一天。”是啊，我们已经不小了，我们不能永远的停在父母的羽翼下挡风避雨，我们要做的就是和父母一样，撑起这个世界的蓝天。

长辈们常说我们这一代人是在蜜罐子里长大的，没有紧迫感，也缺少了些责任感。的确，相比于他们，我们的生活更安逸。

人，必须有一个正确的方向，如果没有，就会过得很茫然，渐渐就丧失了斗志，忘却了最初的梦想，枉费了自己的聪明才智，就会走上弯路甚至不归路，误了自己的青春年华，罗马之所以是罗马，全凭风雨，然而雨过天晴才能见彩虹，是因为彩虹必须经历风雨。

李大钊曾在《青春》一文中写道：“冲决历史桎梏，涤荡历史之积秽，新造民族之生命，挽回民族之危机。”今天的我们虽然无需面对国土的沦丧，无需承受战火硝烟，但我们面前的任务同样艰巨。

我们应该努力成为鲁迅所说的创造人类历史上从未有过的第三代，青春是成长，更是担当，是失败后倔强地想要再来一次的勇气，是就算看不到希望，也咬紧牙关永不放弃。

我们像是飞蛾，一次次地飞向光源，即使最终倒在油灯之中，也是一件不觉得惋惜的事情，因为在生命的最终一刻，我们获得了光和热。

即使我干不成大事，但我会认真对待每一件小事，在哪里并不重要，重要的是，我知道下一步该迈向哪里，拼尽全力不一定会赢，但至少不会后悔、毕竟，青春不会再回来，我们也不会因虚度它而悔恨。

初心照亮远方，方可一往无前。生逢盛世是当代青年最大的际遇。时代召唤青年、塑造青年、成就青年，青年感知时代、融入时代、推动时代，作为当代大学生，我永远不会忘记自己为什么出发。

新时代给了我们大梦想，新青年也必将通过新奋斗为时代带来新的希望，使命时刻在肩，才能步稳行远，我们乐做追梦人，我们勇当圆梦者，就让千万个你我一起，走进新时代，争做新青年，共圆中国梦！

篇二：

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

今天我演讲的题目是《责任感》。

曾经有人说过：有一首歌最为动人，那就是师德；有一种风景最为迷人，那就是师魂；有一种人生最为美丽，那就是教师。不要说我们一无所有，我们拥有同一片广博的天空，我们拥有同一颗火热的太阳。

自从做了老师之后，我的心里就多了两个沉甸甸的词语，责任感，使命感。

责任感，这并不仅仅要求我对自己负责，不仅仅要求我对课堂负责，更要求我对每一个学生负责，对学生的学习成绩负责，对学生的学习能力负责，更是对学生的人生道路负责。

使命感，作为学生接触知识，接触社会的引导者，每一个教师都有一种神圣的使命，就是把知识，更要把良好的学习意识，生活意识传授给每一个学生，为他们自己人生的白纸上添加出美丽炫目的色彩。

责任感，使命感，这两个沉甸甸的词汇意味着我要去承担，要去奉献，去关爱每一个学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。

苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花十年的时间将一个有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。尤其是那些家庭有特殊变故的学生，我们要用真诚的交流，热情的鼓励，耐心的帮助，让这些孩子在愉快的情感体验中接受教育。

在我的课堂中，每当有学生不认真听课，背着老师搞自己的小动作时，我总是忍不住的去用语言甚至走到他座位上去提醒他；每当有学生不会做练习，在座位上迷茫的时候，我总是很耐心的去引导他，甚至手把手的教导他。

记得上学期，我上五年（2）班的课，班中有个学生李烨炜，每次其他同学做练习的时候他总是不做，我问他：“你为什么不做练习呢？”他说：“不会做。”“不会做我可以教你。”然后我连续教了他几节课。

后来接触多了我发现并不是他不会电脑的操作，而是语文基础不好，不懂拼音，导致在电脑上的操作进行不下去。知道这个原因后，我想过放弃，毕竟语文不是一朝一夕可以补回来的。但是一想到我肩膀上的“责任感”“使命感”这两个词，我就不能放弃，至少要让他跟上大部分同学的步伐。

于是我特地装了一个拼音的练习软件，当其他同学在练习书本的内容时，我把他单独叫上讲台，慢慢的给他讲，然后在他旁边陪着他练习，当他遇到困难时适当的给他一点帮助。一开始，李烨炜不愿意，总是找借口不练习，我看到这情况也想过要不要放弃呢？

不！绝对不能！放弃他一节课等于放弃他一辈子。于是我通过