五年级数学下册3长方体和正方体3长方体和正方体的体积第7课时容积和容积单位2导学案新人教版.doc

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2025-02-12 发布于陕西
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五年级数学下册3长方体和正方体3长方体和正方体的体积第7课时容积和容积单位2导学案新人教版.doc

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第7课时容积和容积单位（2）

课题

容积和容积单位（2）

课型

新授课

设计说明

《义务教育数学课程标准》中明确指出：“动手实践、自主探究与合作沟通是学生学习数学的重要方式。”为了实现这一目标，依据本节课的内容特点，我设计了一系列的数学活动，使学生真正成为学习的主体。在新知的探究过程中，我留意思维方法的引导，鼓舞学生动手操作、自主探究与合作沟通，让学生在动手、动口、动脑的过程中体验成功的喜悦。教学时，我通过引导，让学生发觉不规章物体的体积要转化成规章物体的体积。一种是会变形的物体，直接通过变形转化成规章的长方体或正方体，再算出它的体积。另一种是不易变形的物体，如石头、土豆