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STEAM教育环境下小学美术跨学科融合探究

目录

STEAM教育环境下小学美术跨学科融合探究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、STEAM教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1STEAM教育的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2STEAM教育的核心理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3STEAM教育的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、小学美术教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1小学美术教学的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2小学美术教学中存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3小学美术教学改革的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、STEAM教育与小学美术跨学科融合的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1跨学科融合的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2STEAM教育与美术教学的契合点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.3跨学科融合的教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

五、STEAM教育环境下小学美术跨学科融合的实践探索．．．．．．．．．．．21

5.1跨学科融合的教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.2跨学科融合的教学实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.3跨学科融合的教学评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

六、STEAM教育环境下小学美术跨学科融合的案例分析．．．．．．．．．．．26

6.1案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.2案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.3案例总结与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.2研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

7.3对未来研究的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

STEAM教育环境下小学美术跨学科融合探究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．35

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

小学美术教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.1小学美术教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.2小学美术课程标准解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.3小学美术教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

STEAM教育理念与实践．．．．．．．．．．．．