部编版语文四年级下册 古诗三首 宿新市徐公店 课件.pptxVIP

激趣导入，揭题、释题图上的景色有哪些，这让你想起了哪首诗？

小池【宋】杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。你们知道《小池》这首诗的作者是谁吗?

杨万里在《小池》中描绘了夏天池塘一角的景色。今天,我们来学习他的另一首诗《宿新市徐公店》。

宿新市徐公店[宋]杨万里

杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋诗人。著有《诚斋集》等。他与范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。作者介绍

创作背景这首诗作于宋光宗绍熙三年（1192年）。诗人在外出的旅途中，经过新市，住在一间姓徐的人开设的客店里，农村美丽的风光和儿童嬉戏的情景，深深吸引了他，触发了他的诗兴，于是他写下了这首《宿新市徐公店》。

解读诗题，了解诗人宿新市徐公店题意：“宿”的意思是住宿，“新市”点明住宿的地点“徐公店”交代客店的主人，是姓徐的人开的客店，“公”表示尊称。题目的意思是诗人在徐公店住宿时看到的景象

xúlí朗读课文扫清障碍徐公店篱笆shū稀疏我会认徐风徐州笊篱竹篱疏远疏忽

宿多音字宿新市徐公店sù周末我在大姨家住了一宿。xiǔ妈妈给我讲了很多关于星宿的传说。xiù

绿树头新绿未成阴。lǜ这些英雄们劫富济贫，真称得上是绿林好汉。lù

我会写sùxúlíshū宿徐篱疏上下结构dié蝶左右结构

篱lí重难点字书写指导十五笔是撇折

疏shū第六笔是点

宿新市徐公店[宋]杨万里篱落/疏疏/一径深，树头/新绿/未成阴。儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。先跟读，再用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。整体感知

疏疏：稀疏新市：地名，在今湖南攸县北。阴：树荫词语解释宿：住宿径：小路急走：快跑

图文结合，初读感知宿新市徐公店【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。杨万里在诗中写到了哪些景物?篱笆小路树儿童蝴蝶油菜花

理解诗意，渐入诗境看看图，说一说这些景物分别是怎样的？（）的篱落（）的小径（）的儿童（）的蝴蝶（）的菜花（）的树疏疏幽深急走黄色黄色新绿

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。围园子的篱笆指围的篱笆稀疏一条小路指树枝上绿叶刚刚长出来，还不茂盛，不能遮挡太阳篱笆稀稀疏疏地围着园子，旁边有一条小路伸向远方。树上的花儿已经落下来，枝头长出了嫩绿嫩绿的新叶。这景色真美呀！

美丽的乡村景色吸引了诗人杨万里，忽然他眼前出现了更加有趣的画面，想知道是什么吗？

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。黄蝶和油菜花都是金黄色的，地里到处是金灿灿的油菜花，黄蝶飞进花丛中躲起来，所以很难找到。快速奔跑儿童飞快地跑着，追逐一只黄色蝴蝶。蝴蝶飞到一片金黄的油菜花中，再也找不到了。

请同学们想一想为什么会无处寻？黄蝶和油菜花都是金黄色的，地里到处是金灿灿的油菜花，黄蝶飞进花丛中躲起来，所以很难找到。

看着小朋友在这美好的春天追赶着黄蝶，诗人杨万里会是怎样的心情呢！诗人的心情肯定诗高兴的。

是呀，诗人看到这么美丽的景象，又看到了这些可爱的孩子，他也不由得高兴起来，请你把诗人高兴的心情通过朗读表现出来！

宿新市徐公店篱落/疏疏//一径深，树头/新绿//未成阴。儿童/急走//追黄蝶，飞入/菜花//无处寻。

主题概括《宿新市徐公店》展现了一幅乡村的美好画面,写出了，抒发了诗人对的向往之情。童真童趣乡村生活

图文对照，学编故事1、这首诗虽然只有二十八个字，但画面感极强，请你展开想象，把你“见”到的说给同桌听听吧。拓展延伸

范例：这时，从小路的远处，跑来一个七八岁的小男孩，他正在追赶一只黄色的蝴蝶。黄蝶忽高忽低，忽左忽右，忽上忽下，好像故意与他捉迷藏。追了一会儿，黄蝶大概也飞累了，它停歇在路旁的篱笆上，小男孩也停住了脚，眼睛紧盯着蝴蝶，一边用袖子去擦脸上的汗珠。诗人这时可以打量眼前的小男孩：圆圆的脸上嵌着一双明亮的大眼睛，透出他的天真和可爱。

淡紫色的短褂，蓝色的长裤在暮春的田野里显得更加艳丽。说时迟，那时快，小孩双手一拢，猛地朝蝴蝶扑去。可是还没等他把手合拢，那蝴蝶已机灵地扇动翅膀，飞进了油菜花丛里，再也找不到了。看着那一片金黄的菜花。小男孩非常懊恼，他瞅了诗人一眼，便蹦跳着跑开，去寻找新的快乐了。

课堂总结，再现课文2、本诗诗中有画，画中有诗，同时也是一个有趣的故事，请把这个故事写下来，看谁写得生动，想象丰富。

结构梳理美丽有趣宿新市徐公店静景：篱笆小路树动景：儿童扑蝶