《数据库原理及应用》教案 第6章 关系数据库设计理论.docx

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课题

关系数据库设计理论

课时

4课时（180min）

教学目标

知识目标：

（1）了解规范化理论及其重要性

（2）掌握函数依赖的相关知识

（3）掌握范式的基本概念

（4）理解关系模式规范化的基本概念

能力目标：

（1）能够理解范式、关系模式规范化等相关概念

（2）能够将关系模式规范化为不同程度的范式

素质目标：

（1）认识我国优秀数据库产品，增强民族自豪感

（2）了解我国古今成就，培养民族自豪感

教学重难点

教学重点：规范化理论，函数依赖，范式，关系模式的规范化

教学难点：函数依赖中候选码的求解，关系模式规范化

教学方法

问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务

请同学们上网查找，规范化的概念，规范化有哪些优势。

【学生】完成课前任务

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】班干部报请假人员及原因

问题导入

【教师】提出以下问题：

请同学们思考，但当某个关系模型的集合之间存在不合理的依赖关系，会导致什么后果？

【学生】思考、举手回答

传授新知

【教师】讲解规范化理论，函数依赖，范式，关系模式的规范化

一、规范化问题的提出

?【教师】介绍规范化理论的基本概念，规范化理论的重要性

6.1.1规范化理论

关系数据库是关系模式的集合，合理的关系模式可以使数据库系统在数据的存储和操作上都具有良好的性能。如何设计合理的关系模式，应通过什么标准去鉴别与改进，怎样使数据库设计更加合理可靠、简单实用，这些都是关系数据库设计理论的内容。

关系数据库设计理论也称规范化理论，它根据现实世界中存在的数据之间的依赖关系对关系模式进行规范化处理，从而得到合理的关系模式。这一理论最早由关系数据库的创始人E.F.Codd于1970年在《大型共享数据库数据的关系模型》中提出，随后经过许多专业人士的深入研究，最终形成了一整套理论方法。

关系数据库的规范化理论主要包括函数依赖、范式和模式设计等内容。其中，函数依赖是规范化理论的核心问题。

6.1.2规范化理论的重要性

1．不合理的关系模式存在的问题

【课堂讨论】

?【教师】对学生进行分组，每组选出一名组长，然后组织学生以小组为单位讨论以下问题：

请同学们讨论，不合理的关系模式一般存在哪些问题？

?【学生】聆听、思考、小组讨论，由小组代表上台发表讨论结果

?【教师】总结学生的讨论结果

如果不使用关系数据库的规范化理论设计关系模式，可能会出现许多异常问题，如数据冗余、插入异常、更新异常和删除异常等。下面通过实例进行说明。

设有一高校的教学信息管理数据库，其关系模式SI（属性的命名与第2章表2-15、表2-16及表2-18相同）如下：

SI（SNo，SN，Sex，Age，CNo，CN，Grade）

根据实际情况，这些属性之间具有如下语义设定。

（1）一个学号对应一名学生，一个课程号对应一门课程。

（2）一名学生可以选修多门课程，每门课程可被若干名学生选修。

（3）每名学生学习的每门课程都有一个成绩，但不一定立即给出。

通过对上述语义设定的分析，可以看出，属性的组合（SNo，CNo）能够唯一地标识一个元组，所以（SNo，CNo）是该关系的主码。

在此关系模式中根据第2章表2-15、表2-16及表2-18填入信息（见表6-1,详见教材），即可得到一个教学管理数据库。

【课堂问答】

?【教师】随机邀请学生回答以下问题

如果使用此教学管理数据库建立教学管理信息系统，会出现哪些问题？

?【学生】聆听、思考、回答

?【教师】总结学生的回答

（1）数据冗余。每名学生的姓名、性别及年龄重复出现，重复次数与课程成绩出现次数相同；每门课程的课程名称重复出现，重复次数与选修该课程的学生数量相同。

（2）插入异常。因为任何元组的主码都不可为空，所以当插入的数据不含主码的全部属性时，无法进行插入操作。例如，如果某个课程暂时没有学生选课，则课程名称无法插入到数据库中，因为没有学生选课的情况下，属性SNo是未知的。

（3）更新异常。如果修改某个元组的信息，但是没有改变其他元组的相同信息，会造成数据的不一致性。例如，修改某学生的姓名，则需要将该学生有关的所有元组一同修改。

（4）删除异常。当一届学生全部毕业时，需要删除全部学生的记录，但删除时会将课程的记录也一同删除，而实际上这些课程仍然存在。同样，当某学生不再选修某课程时，应只删除该课程的课程编号，但课程编号是主码的一部分，则只能删除整个元组，这样将导致该学生的其他信息也随之删除。

出现这些问题的原因是关系模式中的属性存在不合适的数据依赖，一般将上述关系模式SI称为泛