1.4 素养训练 整体思想在整式乘法运算中的应用（北师大版七年级下册数学提分训练）.pptx

北师版七年级下

期末提分练案

第1讲整式的乘除

第4课时素养训练整体思想在整式乘法运算中的应用

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5见习题

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1.已知2x+3y-3=0,求3·9·27的值.

【点拨】化为同底数幂相乘，得出结果后观察指数，由已知条件可得2x+3y=3,整体代入求值.

解：3·9x.27V=3·(3²)x.(33)y=3·32x.33y=31+2x+3y.

因为2x+3y-3=0,所以2x+3y=3.

所以原式=31+2x+3y=31+3=3⁴=81.

2.已知9

求代数式a²+b²+c²-ab—ac-bc的值.

解：由9

可得a-b=-2,b-c=-2,c—a=4.

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3.已知x+y=4,xy=1,求代数式(x²+1(y²+1)的值.

解：(x²+1y²+1)=x²y²+x²+y²+1=(xy)²+(x+y)²-2xy+1.把x+y=4,xy=1整体代入，得1²+4²-2×1+1=16,

即(x²+1(y²+1)=16.

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4.已知,a²+b²+c²=1,求ab+bc+ca的值.

由(a-b)²+(b-c)²+(a-c)²=2(a²+b²+c²)-2(ab+bc+ca),

可以得到ab+bc+ca

将a²+b²+c²,a-b,b-c及a-c的值整体代入，

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可以得到

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5.已知(2021-a)(2023-a)=2022,求(2021-a)²+(2023-a)²

的值.

【点拨】本题运用乘法公式的变形x²+y²=(x-y)²+2xy,结合整体思想求解，使计算简便.

解：(2021-a²+(2023-a)²

=[(2021-a)一(2023-a)]²+2×(2021-a)(2023-a)=(一2)²+2×2022=4+4044=4048.

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6.已知a²+a-1=0,求a³+2a²+2022的值.

解：a³+2a²+2022=a²(a+2)+2022.

由a²+a-1=0,得a²=1-a,

故原式=(1-a)(a+2)+2022=-a²-a+2024.

又由a²+a-1=0,得-a²-a=-1,

故原式—a²-a+2024=-1+2024=2023.

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7.计算：(a₁+a₂+…+an-1)(a₂+a₃+…+an-1+an)-(a₂+a₃+…+an-1)(a₁+a₂+…+an)(n≥3,且n为正整数).

【点拨】通过观察发现a₂+a₃+…+an-1这个式子在每一个因式

中都存在，因此，可以考虑将这个式子作为一个整体，设为M,

问题就简化了，体现了整体思想的运用.

解：设a₂+a₃+…+an-1=M,

则原式=(a₁+M(M+an)-M(a₁+M+an)

=a₁M+a₁an+M²+anM-a₁M-M²-anM=a₁an