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小学数学六年级应用题解题思路及方法及答案

1.学校图书馆有科技书和故事书共480本，科技书的本数是故事书的3倍。两种书各有多少本？

解题思路：把故事书的本数看作1份，科技书的本数就是3份，那么两种书的总本数就是（3+1）份，用总本数除以总份数，就可以求出1份的量，也就是故事书的本数，再求科技书的本数。

答案：故事书：480÷(3+1)=120（本），科技书：120×3=360（本）。

2.修一条路，已经修了全长的3/5，还剩240米没修。这条路全长多少米？

解题思路：把这条路的全长看作单位“1”，已经修了全长的3/5，那么没修的占全长的（1-3/5），它对应的数量是240米，用除法求出全长。

答案：240÷(1-3/5)=240÷2/5=600（米）。

3.一个圆形花坛的直径是8米，现在要在花坛周围铺一条宽1米的石子路，求这条石子路的面积。

解题思路：先求出外圆的半径，再分别计算出外圆面积和内圆面积，用外圆面积减去内圆面积就是石子路的面积。

答案：内圆半径：8÷2=4（米），外圆半径：4+1=5（米），石子路面积：3.14×(52-42)=3.14×(25-16)=28.26（平方米）。

4.六（1）班有学生50人，今天的出勤率是96%，今天出勤的有多少人？

解题思路：出勤率是指出勤人数占总人数的百分比，用总人数乘以出勤率就得到出勤人数。

答案：50×96%=48（人）。

5.一种商品原价120元，现在降价20%出售，现在售价多少元？

解题思路：把原价看作单位“1”，现在降价20%，那么现在售价是原价的（1-20%），用原价乘以这个百分比得到现在售价。

答案：120×(1-20%)=120×0.8=96（元）。

6.一辆汽车从甲地到乙地，前3小时行了180千米，照这样的速度，再行2小时到达乙地。甲乙两地相距多少千米？

解题思路：先根据前3小时的路程求出速度，再用速度乘以总时间得到甲乙两地的距离。

答案：速度：180÷3=60（千米/小时），总时间：3+2=5（小时），甲乙两地距离：60×5=300（千米）。

7.有一个长方体玻璃缸，从里面量长40厘米，宽25厘米，缸内水深12厘米。把一块石头浸入水中后，水面升到16厘米，求石块的体积。

解题思路：石块的体积等于上升的水的体积，上升的水是一个长40厘米、宽25厘米、高（16-12）厘米的长方体，根据长方体体积公式计算。

答案：40×25×(16-12)=40×25×4=4000（立方厘米）。

8.王师傅加工一批零件，计划每天加工30个，8天完成，实际每天加工40个，实际几天完成？

解题思路：先根据计划算出零件总数，再用零件总数除以实际每天加工的个数得到实际完成天数。

答案：零件总数：30×8=240（个），实际天数：240÷40=6（天）。

9.一项工程，甲队单独做10天完成，乙队单独做15天完成。两队合做几天可以完成这项工程的一半？

解题思路：先求出甲队和乙队的工作效率，再用工程的一半除以两队工作效率之和。

答案：甲队工作效率：1÷10=1/10，乙队工作效率：1÷15=1/15，两队工作效率和：1/10+1/15=1/6，完成一半需要的时间：1/2÷1/6=3（天）。

10.一个圆锥的底面半径是3厘米，高是5厘米，求它的体积。

解题思路：根据圆锥体积公式V=1/3πr2h计算。

答案：3.14×32×5×1/3=3.14×9×5×1/3=47.1（立方厘米）。

11.商店运来苹果和梨共350千克，其中苹果的质量是梨的2/3。苹果和梨各有多少千克？

解题思路：把梨的质量看作单位“1”，苹果质量是2/3，那么总质量对应的分率就是（1+2/3），用总质量除以这个分率得到梨的质量，进而求出苹果质量。

答案：梨：350÷(1+2/3)=350÷5/3=210（千克），苹果：210×2/3=140（千克）。

12.一桶油，第一次用去20%，第二次用去24千克，还剩下16千克。这桶油原来有多少千克？

解题思路：把这桶油原来的质量看作单位“1”，先求出第一次用去后剩下的质量，它占原来质量的（1-20%），用剩下的质量除以这个百分比得到原来的质量。

答案：(24+16)÷(1-20%)=40÷0.8=50（千克）。

13.一个环形铁片，外圆直径是10厘米，内圆直径是6厘米，求环形铁片的面积。

解题思路：先分别求出外圆和内圆的半径，再根据环形面积公式S=π(R2-r2)计算。

答案：外圆半径：10÷2=5（厘米），内圆半径：6÷2=3（厘米），环形面积：3.14×(52-32)=3.14×(25-9)=50.24（平方厘米）。

14.六（2）班今天到校48人，有2人请假，求今天的出勤率。

解题思路：出勤率=出勤人数÷总人数×100%，先求出总人数，再计算出勤率。

答案：总人数：48+2=50（人