上海市华东师范大学第一附属中学2024-2025学年高二上学期期末语文试卷及答案.pdf

上海市华东师范大学第一附属中学2024-2025学年高二上学期期末语文试卷

一、语言文字运用

1．根据文意，填入下列语段空白处最恰当的一项是（）

但是，你们的黄金时代有限，现实终于要暴露的。这是我经验过来的情形，

也是大人们谁也经验过的情形。我眼看见儿时的伴侣中的英雄、好汉，一个个退

缩、顺从、妥协、屈服起来，到像绵羊的地步。我自己也是如此。“_______”，

你们不久也要走这条路呢！

A．后之视今，亦犹今之视昔B．后人哀之而不鉴之

C．人生代代无穷已D．虎落平阳

【答案】A

【详解】本题考查学生语言表达准确、连贯的能力。

A.意思是后人看待今人，也就像今人看待前人。在这里，作者以自己和儿时

伴侣的经历，预见到孩子们不久也会像他们一样，从童真走向顺从现实，如同后

人也会像今人看待前人的变化一样经历相似的成长过程，此句符合语境。

B.意思是后世的人如果只是哀叹而不引为鉴戒。而文段重点不是强调孩子们

要引为鉴戒，而是说他们也会经历和前人相似的成长变化，该项不符合文意。

C.意思是人生一代一代地无穷无尽。此句侧重于强调生命的延续，没有体现

出孩子们会像作者及儿时伴侣一样在成长中发生变化的意思，与文段语境不符。

D.“虎落平阳”比喻有权有势者或有实力者失去了自己的权势或优势。文段

并非强调孩子们会失去优势，而是说他们会在成长中发生如前人一样的性格和行

为上的改变，该项不符合文意。

故选A。

2．将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）

就《红楼梦》来说，作为一部伟大的作品，正因为它人物众多，类型多样，

所以其内部是大体平衡的，这正是整本书阅读带来的一种对人物的全景式理解。

_______，_______，_______，_______，让人在阅读时更有可能取得整体的平衡。

①即使仅仅在女性层面

②而探春又是一个很刚强的人

③《红楼梦》中人物性格也极为丰富

④《红楼梦》人物中有多愁善感的林黛玉

⑤也有理性能控制情感的薛宝钗

A．①③⑤④②B．①②③⑤④C．④⑤②①③D．④②⑤③①

【答案】C

【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

首先，根据横线前的“内部是大体平衡的，这正是整本书阅读带来的一种对

人物的全景式理解”可知，后文应是对人物的“全景式理解”的进一步阐释，所

以，后文应先从《红楼梦》中的人物说起。

④是总起句，引出《红楼梦》中的人物——林黛玉，⑤“也有理性能控制情

感的薛宝钗”与④构成并列关系，是对林黛玉的补充。根据“有……也有……”

的逻辑，④在⑤前，排除AB两项。

②“而探春又是一个很刚强的人”，“探春”也是《红楼梦》中的人物，是

对前面内容的进一步补充，所以②应放在④⑤之后，排除D项。

①“即使仅仅在女性层面”，是对前文内容的总结，指出仅仅从女性层面来

看《红楼梦》中的人物，③“《红楼梦》中人物性格也极为丰富”，是对①的进

一步阐释，指出《红楼梦》中的人物性格丰富。根据“即使……也”的逻辑关系，

①应在③前。

最后的排序是：④⑤②①③。

故选C。

二、现代文阅读

阅读下文，完成各题。

小说与事件

张定浩

①今天的很多小说书写者对理论往往有一种轻视，但轻视理论并不意味着就

可以摆脱理论。相反，他们往往深受同时代最流行的理论思潮浸染而不自知，它

们写得越是才华横溢，就越令人厌倦，因为在这些小说中，我们只能见到两种人：

一个叙事的暴君和一群失败者。

②D．H.劳伦斯告诫我们不要相信讲故事的人，要相信故事。但今天的很

多小说中已经没有故事，只剩下一个叙事者，他要讲的唯一故事，就是他自己正

在讲故事这件事。叙事者以一种貌似谦虚的受限视角，刷出了远超故事中人的存

在感，甚至篡夺了原本属于人物的精神生活和行动能力。对很多小说书写者而言，

这种流行的受限视角其实和伪全知视角一样，体现的都仅仅是他们自身。他们最

终只是在想象他人的生活，而没有学会搁置自我，让故事中人自行生活，这两者

的差别，正如白日梦与梦。

③众多文学评论为由失败者构成的小说世界辩护，认为这反映了现实，体现

了小说家对当下现实的