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西门子杯竞赛实训课程教学大纲

一、课程简介

“西门子杯”竞赛实训课程是一门结合自动化专业学科竞赛的实训课程，旨在通过理论与实际相结合的教学模式，培养学生的创新思维、工程实践能力以及解决复杂工程问题的能力。课程依托“西门子杯”中国智能制造挑战赛，将竞赛要求融入教学内容，帮助学生掌握PLC设计、运动控制、过程控制等核心技能。授课地点位于三峡大学与西门子（中国）有限公司联合建立的工业自动化先进技术联合示范实训中心，为学生提供真实的生产自动化和过程自动化环境。

二、课程目标

1.培养创新思维：通过参与竞赛，激发学生的创新意识和解决问题的能力。

2.掌握核心技能：学习PLC设计、单片机及硬件电路设计的基本理论和方法，熟悉运动控制、过程控制的基本概念与元件工作原理。

3.支撑毕业要求：

毕业要求1：能将工程和专业知识用于控制系统复杂工程问题的设计和改进。

毕业要求2：能正确表达控制系统复杂工程问题的解决方案。

毕业要求3：掌握工程基础知识和本专业的基本理论知识，具有系统的工程实践学习经历。

三、教学内容与学时安排

本课程的教学内容分为理论教学和实践教学两部分，共计32学时，具体安排如下：

1.理论教学（16学时）

西门子杯竞赛简介（1学时）：介绍竞赛背景、意义及特点。

PLC设计基础（4学时）：学习PLC的基本概念、工作原理及设计方法。

单片机及硬件电路设计（4学时）：掌握单片机与硬件电路的基本设计技能。

运动控制与过程控制（4学时）：理解运动控制与过程控制的基本概念及元件功能。

2.实践教学（16学时）

实训项目一：基于PLC的自动化控制系统设计（8学时）。

实训项目二：运动控制系统设计与调试（4学时）。

实训项目三：过程控制系统的分析与优化（4学时）。

四、教学方法

1.案例教学：结合“西门子杯”竞赛中的实际案例，讲解理论知识。

2.项目驱动：通过完成具体的实训项目，培养学生的动手能力和工程实践能力。

3.竞赛指导：在课程中穿插竞赛指导环节，帮助学生了解竞赛规则，提升参赛能力。

五、课程评价

本课程的评价方式包括：

1.过程性评价：通过课堂表现、实训项目完成情况等综合评估学生的学习过程。

2.结果性评价：以竞赛成绩和课程结业考试为主要依据，评定学生的学习成果。

六、课程特色

1.竞赛与教学结合：将“西门子杯”竞赛的要求融入课程内容，使学生在实践中提升技能。

2.真实环境实训：利用实训中心的先进设备，为学生提供真实的工程实践机会。

3.创新思维培养：通过竞赛项目的设计与优化，激发学生的创新潜能。

本课程通过理论与实践的深度结合，不仅帮助学生掌握自动化领域的核心技能，还为其未来在智能制造领域的职业发展奠定坚实基础。

西门子杯竞赛实训课程教学大纲

七、课程安排与时间分配

课程总学时：32学时

讲授学时：16学时

实践学时：16学时

学时分配：

课程导入与西门子杯竞赛介绍（4学时）

PLC基础理论与应用（6学时）

单片机及硬件电路设计（4学时）

实训项目一：基于PLC的自动化控制系统设计（8学时）

实训项目二：运动控制系统设计与调试（4学时）

实训项目三：过程控制系统的分析与优化（4学时）

八、教学方法与手段

1.互动式教学：通过课堂讨论、小组合作等方式，鼓励学生积极参与，提升学习效果。

2.项目导向学习：以实际工程项目为导向，让学生在实践中学习，培养解决实际问题的能力。

3.竞赛指导与模拟：定期组织竞赛模拟，让学生熟悉竞赛流程，提高参赛水平。

4.案例分析与讨论：通过分析西门子杯”竞赛中的优秀案例，帮助学生理解理论知识在实际工程中的应用。

九、课程考核与评价

1.平时成绩（40%）：包括课堂表现、小组讨论、实训项目完成情况等。

2.期末考试（30%）：以理论知识为主，考察学生对PLC、单片机、运动控制、过程控制等知识的掌握程度。

3.竞赛表现（30%）：鼓励学生参加西门子杯”竞赛，以竞赛成绩作为课程考核的一部分，激励学生提升实践能力和创新能力。

十、课程资源与支持

2.实训设备：利用三峡大学与西门子（中国）有限公司联合实训中心的先进设备，为学生提供真实的工程实践环境。

3.竞赛指导团队：由经验丰富的教师和行业专家组成的指导团队，为学生提供专业的竞赛指导和实践支持。

十一、课程特色与创新点

1.竞赛驱动教学：以西门子杯”竞赛为核心，将竞赛要求融入课程教学，提升学生的工程实践能力和创新思维。

2.真实项目实践：通过实训项目的完成，让学生在实际工程环境中应用所学知识，提高解决实际问题的能力。

3.国际化视野：鼓励学生参加国际性的西门子杯”竞赛，拓宽视野，提升国际竞争力