2025年高效课堂心得体会_高效课堂学习心得体会范文（精选18篇）.pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

高效课堂心得体会_高效课堂学习心得体会范文（精选18篇）

高效课堂_高效课堂学习心得体会范文篇1

读了《高效课堂》一书后，我深有感触，高效课堂不是教出来的，

而是教师给学生提供一个宽松的展示平台，学生在自主的学习、游戏

中学习。但是在长期的教学实践过程中我一直没有真正领会到它的内

涵。我曾试过给学生创设一个相对宽松愉快的环境，让他们快乐地徜

徉在知识的海洋里，但终因担心学生的成绩和不好把握而不了了之。

因此在教学中，大部分时间还是以教师讲授为主，生怕学生听不明白，

讲了又讲，有时学生听烦了，也不一定达到预想的效果，我也一直为

此而苦闷。

通过学习我深知课堂教学高效性是指在出头、常态的课堂教学中，

通过教师的引导和学生积极主动的学习思维过程，在一节课内高效率，

高质量地完成教学任务，促使学生高效发展。对教师而言具体是指知

识与技能，过程与方法和情感，态度、价值观“三维目标”的协调发

展。对学生而言是指学生在认识上，从少知到多知，从不热爱到热爱，

从不感兴趣到感兴趣的过程。

“高效课堂”是师生通过心灵的对接、意见的沟通、思维的碰撞，

追求教学的协调、和谐，实现学生高效学习，自主发展。提出高效课

堂主要是针对原有课堂教学的低效性而言的。回头看看我们的课堂：

“自主、合作、探究”为核心的课堂教学备受青睐。曾经一味追求课

堂气氛上的“热闹”;一味追求课堂教学手段的花哨等教学过程表面上

的“唯物主义”。“自主、合作、探究”固然重要，可是学生综归是

学生，有些问题，只在同一个浅层面上讨论，乱糟糟地无味重复浅显

的表面问题。教师不加以引导，不发挥教师在课堂教学中的主导作用，

这样的课堂能谈得上高效吗?显然，只要我们把自己真正的放在引导者

和“旁观者”的位置上，做到把课堂还给学生，让学生成为课堂的主

人，因为反复的磨练，造就了自信的学生。在今后的教学中，只有立

足于自己的课堂实践，把理论应用于实践，多向有经验的老教师学习，

进一步练好教学的基本功，学会反思和创新，才会有真正的进步。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

高效课堂心得体会_高效课堂学习心得体会范文篇2

王勤教授说过：“无论课程改革怎样改，钻研教材把握教材是我

们教师永远的基本功。”只有把握好教材，教师在教学中才能游刃有

余。所以，高效课堂教师深入研读教材，整体把握教材布局尤其重要。

一、高效课堂要在备课上下功夫。

要想把握教材布局，在备课前教师一定要经过大量的阅读和准备，

不单是写写那么简单，自己必须独立深入认真钻研，第一次备课可以

不参照任何名家教案或参考书，第二次对准自己背的课参照别人的备

课，看看哪些是别人想到而自己没有思考到的，想想别人为什么要这

样设计，吸纳别人的智慧补充自己的教学设计;最后在上课后，根据课

堂的实际情况写出课后反思，调整自己的教学策略。这样的备课能促

进我们教师独立思考，使能力不断提高。

另外，备课要立足两角度，紧扣两条线。

①两角度备课。对同一教材的内容，师生的年龄、认知水平和生

活经验都有巨大的差异，必然对教材内容的实际解读相差巨大。因此

备课时，教师要认真研读教材、准确理解编者意图，不但要站在教师

的角度去备课，同时还要设身处地站在小学生的角度去读教材，并提

出疑问。首先站在学生认知的角度，站在文本整体的高度，体察学生

阅读中可能遇到的问题和需要具备的方法，分析应该落实的知识、训