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第14讲 直线与圆(3大考点+强化训练)原卷版.docx

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第14讲直线与圆(3大考点+强化训练)

[考情分析]1.求直线的方程,考查点到直线的距离公式,直线间的位置关系,多以选择题、填空题的形式出现,中低难度.2.和圆锥曲线相结合,求圆的方程或弦长、面积等,中高难度.

知识导图

考点分类讲解

考点一:直线的方程

1.已知直线l1:A1x+B1y+C1=0,直线l2:A2x+B2y+C2=0,则l1∥l2?A1B2-A2B1=0,且A1C2-A2C1≠0(或B1C2-B2C1≠0),l1⊥l2?A1A2+B1B2=0.

2.点P(x0,y0)到直线l:Ax+By+C=0(A,B不同时为零)的距离d=eq\f(|Ax0+By0+C|,\r(A2+B2)).

3.两条平行直线l1:Ax+By+C1=0,l2:Ax+By+C2=0(A,B不同时为零)间的距离d=eq\f(|C1-C2|,\r(A2+B2)).

易错提醒解决直线方程问题的三个注意点

(1)利用A1B2-A2B1=0后,要注意代入检验,排除两条直线重合的可能性.

(2)要注意直线方程每种形式的局限性.

(3)讨论两直线的位置关系时,要注意直线的斜率是否存在.

【例1】(23-24高三上·山东青岛·期末)“”是“直线与平行”的(????)

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

【变式1】(23-24高三上·河北·阶段练习)已知直线与直线垂直,则的最小值为(???)

A.2 B.4 C.6 D.8

【变式2】(2024·陕西安康·模拟预测)已知直线与直线相交于点,则到直线的距离的取值集合是(????)

A. B. C. D.

【变式3】(2023高三·全国·专题练习)过点且与直线平行的直线方程为.

考点二:圆的方程

1.圆的标准方程

当圆心为(a,b),半径为r时,其标准方程为(x-a)2+(y-b)2=r2.

2.圆的一般方程

x2+y2+Dx+Ey+F=0,其中D2+E2-4F0,表示以eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(D,2),-\f(E,2)))为圆心,eq\f(\r(D2+E2-4F),2)为半径的圆.

规律方法解决圆的方程问题一般有两种方法

(1)几何法:通过研究圆的性质、直线与圆、圆与圆的位置关系,进而求得圆的基本量和方程.

(2)代数法:即用待定系数法先设出圆的方程,再由条件求得各系数.

【例4】(2024·江苏·一模)莱莫恩定理指出:过的三个顶点作它的外接圆的切线,分别和所在直线交于点,则三点在同一条直线上,这条直线被称为三角形的线.在平面直角坐标系中,若三角形的三个顶点坐标分别为,则该三角形的线的方程为(????)

A. B.

C. D.

【变式1】(2024·广东·一模)过,,三点的圆与轴交于,两点,则(????)

A.3 B.4 C.8 D.6

考点三:直线、圆的位置关系

1.直线与圆的位置关系:相交、相切和相离.

其判断方法为:

(1)点线距离法.

(2)判别式法:设圆C:(x-a)2+(y-b)2=r2,直线l:Ax+By+C=0(A2+B2≠0),联立方程组eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(Ax+By+C=0,,?x-a?2+?y-b?2=r2,))

消去y,得到关于x的一元二次方程,其根的判别式为Δ,则直线与圆相离?Δ0,直线与圆相切?Δ=0,直线与圆相交?Δ0.

2.圆与圆的位置关系,即内含、内切、相交、外切、外离.

考向1直线与圆的位置关系

规律方法直线与圆相切问题的解题策略

当直线与圆相切时,利用“切线与过切点的半径垂直,圆心到切线的距离等于半径”建立关于切线斜率的等式,所以求切线方程时主要选择点斜式.过圆外一点求解切线段长的问题,可先求出圆心到圆外一点的距离,再结合半径利用勾股定理计算.

【例3】(2024·云南昆明·模拟预测)已知是圆的切线,点为切点,若,则点的轨迹方程是(????)

A. B. C. D.

【变式1】(23-24高三下·山东青岛·开学考试)“圆心到直线的距离小于圆的半径”是“直线与圆相交”的(???)

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

【变式2】(2024·广东佛山·模拟预测)过点与圆相切的两条直线的夹角为,则(????)

A.1 B. C. D. E.均不是

【变式3】(2024·福建漳州·一模)过点作圆:的两条切线,切点分别为A,,若直线与圆:相切,则.

考向2圆与圆的位置关系

【例3】(2023·浙江绍兴·模拟预测)已知圆,圆心为的圆分别与圆相切.圆的公切线(倾斜角为钝角)交圆于两点,则线段的长度为(????)

A. B. C.3 D.6

【变式1】(23-2

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