小学作文专项训练一.ppt

小学作文专题训练一————人物描写世界上哪个没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人。每一个人都有自己的特征。一个个性鲜明的人，无论他的外貌、语言，还是性格、动作，都会在我们心中留下深刻的印象。留心你身边的每一人，刻画出个性鲜明的人物。那么如何刻画出一个个性鲜明的人物来呢？如何来描写出人物的特点刻画出人物的生动形象？首先请大家来猜猜他（她）是谁？12身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。1、一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。2、身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，隶体“一”字，穿着长衫，常咬着烟嘴。3、个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像及时雨（呼保义）?宋江天罡星?玉麒麟?卢俊义天机星?智多星?吴用.天闲星?入云龙?公孙胜天勇星?大刀?关胜天雄星?豹子头?林冲.天英星?小李广?花荣.天贵星?小旋风?柴进天孤星?花和尚?鲁智深.天伤星?行者?武松.大家一起来总结：学会刻画人物的方法外貌描写，也是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。外貌描写要传神，切忌脸谱化。注意从一下几个方面描写：发、眉、眼、鼻、嘴、脸、身材、皮肤等发：长发、黑发、秀发、短发、卷发、卷毛发、刘海、辫子、发型、蓬乱、整齐、羊角辫、披肩发、运动头、齐耳短发鼻：狮子鼻、蒜头鼻、扁鼻子、翘鼻子、高鼻梁、鼻直口方眉：弯月眉、柳叶眉、扫帚眉、长寿眉、眉飞色舞、眉清目秀、秀眉弯弯、浓眉大眼、横眉立目眼：眼圈、眼帘、眼神、眸子、丹凤眼、金鱼眼、斗鸡眼、三角眼、单眼皮、双眼皮、炯炯有神嘴：樱桃小嘴、八哥嘴、0102030405脸：瓜子脸、四方脸、国字脸、脸庞清秀、五官俊俏、红润、苍白胡须：山羊胡、八字胡、一字须皮肤：皮肤黝黑、白嫩肌肤、黑里透红、面如土色身材：身材魁梧、个子高高、身材矮小、身材瘦弱、肩膀宽宽、亭亭玉立、虎背熊腰、肩宽长臂、细高挑、清瘦、威风凛凛010203她的脸蛋红扑扑的，乌黑的头发下面，两道弯弯的细眉毛，像月牙儿。我的睫毛又密又长，尤其黑，一根一根的，就像被浓墨染过的一般。我有一个短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀着，好似柳条上倒挂的鸣蝉。例句：语言描写有对话和独白两种。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”“言为心声”。语言描写要注意两点，1一是、文章中人物的语言要精心筛选，要足以表现人物的个性特点，文章的中心思想。2二是、语言描写要符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。301我不耐烦地转过身，提高了嗓门：“我打谁，用你管？谁让他刚才踩我脚的。”03我漫不经心地说：“今天太晚了，我好困，明天再画吧！”02“谁为他纠正？错了活该，自己找的”我一边走一边暗自想着。例句：学会刻画人物的方法：三、动作描写，写出动作的特点、选择关键性的动作、要准确。例句：1、我从起跑线上拔地而起，一瞬间，我舒展身体，越过1.25米的高度。2、我的双脚冻的冰冷，简直快麻木了，双脚不停地跺着。3、此时，她翘着二郎腿，坐在溜冰场门口，身边围着一群女人。她那闲不住的嘴又开始翻动了，只见她得意地拍拍大腿说：“…….”学会刻画人物的方法：01心理描写“无声的语言”，人的内心世界指人物内心的喜、怒、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂情感。02心情愉快的词语：01笑容满面、喜上眉梢、神采飞扬、喜笑颜开、02喜出望外、放声歌唱、眉开眼笑、欣喜若狂、03兴高采烈、笑容可掬、欢欣鼓舞、容光焕发、04谈笑风生、满面春风、眉飞色舞、捧腹大笑、05心花怒放、喜气洋洋、纵情欢笑、和颜悦色、心旷神怡、欢呼跳跃、神采奕奕、扬扬得意06我似乎觉得同学们都在指责我，心里十分不好受。02我的心里很矛盾，脑子里像塞进了一团乱麻，理不出一点头绪。01例句：性格特征描写常用词语：开朗、内向、外向、伶牙俐齿、口若悬河、温柔贤惠、温和善良、豪爽、爽朗、直爽、爽直、热心肠、慈祥、憨厚、谦虚、正直、淳朴、活泼、文静、果断、坚强、敏锐、诚实、慷慨大方、是非分明、真挚、乐于助人、天真烂漫、质朴、争强好胜、胸无城府、一毛不拔、任劳任怨、机敏、机智、勇敢、善良