托育机构管理与运营实务 课件 第7、8章 健康与营养管理；家园共育.pptx

;;01;;;树立“预防为主”的保健管理理念，强调在托育机构中，通过加强预防措施，减少疾病的发生，保障婴幼儿的健康成长。;02;知识点导图;03;喂养与营养指南;04;入园健康记录;入园健康记录;入园健康记录;入园健康记录;入园健康记录;晨检与委托用药;;婴幼儿免疫功能未成熟，易患感染病；托育机构需建立传染病预防与控制制度，做好传染病防控管理，保障幼儿健康。;;传染病预防与控制;疫情报告与管理;;托育机构应完善相关制度，做好室内外环境卫生，包括活动地垫擦拭、晾干，分开使用抹布和消毒液，消毒用品上锁保管，垃圾分类清理等。;05;相关管理制度;人员管理制度;安全饮食管理;婴幼儿营养与膳食安排;;中国0-6月龄婴儿母乳喂养关键推荐见图7-3。;;;;06;;07;托育机构卫生保健工作;08;;给幼儿吃药不能不管什么药都可以混在一起吃，因为药物之间可能存在相互作用，影响药效，甚至产生???良反应。;婴幼儿食谱循环周期;儿童健康检查周期;;;;简答题;;THANKS;;;;01;;;;02;知识点导图;03;婷婷在托育机构工作中遇到与家长沟通的难题，特别是与难相处的家长和祖辈家长沟通时感到困扰和无助。;04;家园共育的含义;家园共育的价值;亲师合作共成长;;;尊他共育成长;05;;;06;家园共育的实施路径;家园共育的实施路径;家园共育的实施路径;开办“家长学校”，传递科学家庭教育知识与方法，让家长了解托育机构的教育规律、园本课程等，同时，让家长了解家庭教育的意义与作用，增强家长家庭教育的使命感与责任感，每学期举办讲座，内容来源于调查家长需求。;家园共育的问题与解决策略;没完没了的交谈

教师应设定交谈界限，表达欢迎并引导家长理解工作职责，同时理性分析问题、满足需求并消除消极情绪，以建设性方式推进家园共育。;07;对祖辈教养家庭的支持;对新生儿家庭的支持;隔代教养易面临溺爱、保护过度、观念滞后及与父辈教育分歧等问题，影响孩子性格培养及成长，还可能导致家庭矛盾和孩子心理障碍。;理解特殊儿童的父母;案例分析;08;情感态度;权威型(Authoritative);专制型(Authoritarian);教养方式下的儿童;忽视型(Neglectful);09;;10;托育机构全责论;;;尊重父母关注问题;THANKS