托育机构管理与运营实务 课件 第5、6章 保育与教育；安全管理.pptx

;;;01;;;热爱托育专业意味着对婴幼儿怀揣满腔热情，致力于他们身心健康的全面发展，以爱心、耐心与责任心为基石。;02;知识点导图;03;情景导入;04;;动态与静态活动相交替;固化作息的弊端;;婴幼儿一日生活作息;婴幼儿一日生活作息;婴幼儿一日生活作息;05;晨间检查;物品交接;桌面消毒工作;餐后管理;;;午睡流程;户外游戏与成长;等待家人时情绪安定，愉悦心情；整理仪表，携带好离园物品；选择离园前等待家长的活动，遵守规则；收纳个人用具，礼貌告别老师同学。;06;7-12月龄婴儿活动设计;幼儿语言发展特点;;婴幼儿亲子游戏原则;;07;亲子关系是婴幼儿最基本的社会关系，源于与主要抚养人的交往；良好的亲子关系能给予婴幼儿心理安全感，促进情感、社交和认知的健康发展。;;;互动沟通与关系建立;08;托育机构保育教育;09;婴幼儿作息需关注;;培养午睡习惯，知晓午睡对身体的益处；做好情绪、如厕等方面的准备工作；独立有序脱掉衣物摆放；保持自然睡姿，盖好被子。;;10;婴幼儿在家时基本不会产生严重的生活作息紊乱，所以他们到托育机构之后也不会产生作息紊乱。（×）;;;选择题;THANKS;;;01;;托育机构应通过合理布局空间、选用环保材料、定期消毒清洁等措施，创设一个安全、健康的环境，为婴幼儿提供舒适、卫生的生活与学习空间。;辨别意外风险和事故的洞察力;02;知识点导图;03;情景导入;负责人责任制与管理

托育园应建立负责人责任制，全面负责婴幼儿、员工和财产安全；针对安全问题，应加强日常防护措施和检查制度，配备安保人员和防护设施，并购买公众责任险等，转移风险。;04;;教玩具与设施、设备安全;玩教具的种类;严格准入标准;;;禁止危险物品带入;园区大门应安装遥控、按钮控制或智能化安全门禁电子系统，前台设备需与公安机关联网，确保正常运行。;;;;午睡起床环节安全;户外活动的安全;05;建立每日环境定时检查制度，托育服务从业人员在婴幼儿来园前排查室内外活动场地，清理危险物品，维修损坏器械。;检查危险物品;;;异物入体的急救处理;;交通事故类事故;;托育机构应重视交通安全、消防安全、食品安全及生活安全教育，提升幼儿自我保护能力。;外来???害事故预防;;责任事故的预防与处理;事前措施;;心理重建;;06;海姆立克急救法是由美国外科医生海姆立克发明的一种救治急性呼吸道异物堵塞的腹部冲击法，适用于婴幼儿、成人、孕妇及意识不清患者。;海姆立克急救法的操作方法;患者为婴幼儿

婴幼儿急救时，抱起孩子，一手捏住孩子颧骨两侧，另一手握住孩子后颈部，让其趴在救护人膝盖上，在孩子背上拍5次。未排出异物，平躺孩子，食指和中指放在上腹部。;注意事项;钝角物件自救;07;;08;;;;解题思路;THANKS