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《十二个月》PPT课件大班语言社会

课程介绍与目标

十二个月主题解读

词汇拓展与运用

句式结构与语法知识

阅读理解与表达能力培养

文化背景知识拓展

互动环节与课堂延伸

contents

目

录

01

课程介绍与目标

《十二个月》是一首俄罗斯民歌，也是一部经典的音乐剧作品。

歌曲内容描述了一年四季中每个月份的特点和景象，深受人们喜爱。

作者不详，但这首歌曲在俄罗斯广为流传，并被改编成多种艺术形式。

通过学习《十二个月》，了解每个月份的特点和景象，掌握相关词汇和表达方式。

知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

通过PPT课件展示、教师讲解、小组讨论等方式，引导幼儿积极参与学习和交流。

培养幼儿对自然和时间的敬畏之情，激发其探索未知世界的兴趣和热情。

03

02

01

封面页

展示课程名称、作者及背景图片。

每个月份介绍页

分别展示1-12月份的特点和景象，包括天气、动植物、节日等方面的内容，并配有相关图片和词汇。

目录页

列出课件的主要内容和结构。

互动环节页

设计多个互动环节，如猜谜语、连线游戏等，以检验幼儿对所学内容的掌握情况。

课程介绍页

简要介绍《十二个月》的背景、作者及教学目标。

总结与延伸页

对本节课所学内容进行总结，并引导幼儿思考如何将所学知识应用到实际生活中。同时提供一些延伸活动建议，如手工制作、绘画等。

02

十二个月主题解读

新年伊始，万象更新，人们制定计划、展望未来的月份。

一月

春节来临，阖家团圆，共度佳节，充满喜庆氛围。

二月

春回大地，万物复苏，植物开始发芽，动物逐渐苏醒。

三月

四月

清明时节，踏春郊游，感受春天的美好与生机。

五月

劳动节庆祝劳动者的辛勤付出，同时也是春夏交替的月份。

六月

儿童节到来，关注儿童成长，享受纯真童趣。

夏日炎炎，暑假开始，人们纷纷外出旅游、度假。

七月

中秋佳节，赏月品茗，思念亲人，祈愿团圆。

八月

新学期开始，学生们重返校园，教师节感恩师恩。

九月

十一月

立冬之后，天气渐冷，人们开始准备过冬的物资。

十月

国庆节庆祝祖国母亲的生日，举国欢腾，共庆佳节。

十二月

岁末年终，总结过去，展望未来，迎接新年的到来。

1

2

3

农历正月初一，贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、拜年等。

春节

农历正月十五，赏花灯、吃元宵、猜灯谜等。

元宵节

公历四月五日左右，扫墓祭祖、踏青插柳等。

清明节

03

重阳节

农历九月初九，登高望远、赏菊品酒等。

01

端午节

农历五月初五，吃粽子、赛龙舟、挂艾草等。

02

中秋节

农历八月十五，赏月吃月饼、提灯笼等。

公历十二月二十一日或二十二日，吃饺子、喝汤圆等。

冬至节

农历年最后一天晚上，守岁迎新、放鞭炮、贴春联等。

除夕

03

词汇拓展与运用

April

四月

May

五月

June

六月

July

七月

August

八月

September

九月

春季

spring

冬季

winter

晴天

sunny

多云

cloudy

下雨

rainy

下雪

snowy

描述月份和季节的关系，例如

“Januaryisinwinterinthenorthernhemisphere.”（一月在北半球的冬季。）

描述某个月份的天气状况，例如

“It’susuallysunnyinApril.”（四月通常是晴天。）

比较不同月份或季节的天气状况，例如

“Summerishotterthanspring.”（夏天比春天更热。）

04

句式结构与语法知识

简单句

01

由一个主语和一个谓语构成的句子，表达一个完整的意思。

并列句

02

由两个或两个以上的简单句并列而成，用逗号、分号或连词连接。

复合句

03

包含一个主句和一个或多个从句，从句不能独立成句，需要依赖主句来表达意思。

时态

表示动作或状态发生的时间，包括现在时、过去时和将来时。

语态

表示动作与主语之间的关系，分为主动语态和被动语态。

根据故事情节和角色特点，设计符合语境的对话内容。

情景对话设计

分配角色，让幼儿在模拟的情景中进行对话练习，提高语言表达能力和社交技巧。

角色扮演

05

阅读理解与表达能力培养

阅读《十二个月》原文，了解故事背景、人物和情节。

欣赏与《十二个月》相关的图片、音频和视频资料，加深对故事的理解和感受。

阅读与《十二个月》主题相关的其他篇章，拓展视野，丰富阅读体验。

从故事中提取关键信息，如时间、地点、人物、事件等。

根据提取的信息，回答与故事相关的问题，如“故事发生在什么时候？”、“故事中有哪些主要人物？”等。

通过回答问题，加深对故事的理解和记忆。

想象自己置身于《十二个月》的故事中，以第一人称的角度重新讲述故事。

在故事中运用生动的描绘和丰富的细节，展现自己的创意和表达能力。

结合自己的生活和经历，创作一个与《十二个