《中国古代文学中的自然描写：以夜雨寄北为例》知识点+课件+教案+习题.pptVIP

中国古代文学中的自然描写：以夜雨寄北为例本课程将以李商隐的夜雨寄北为例，探究中国古代文学作品中的自然描写，并探讨其艺术特色和文化意义。我们将从自然描写的意义、表现手法以及与人物情感的交织等方面进行分析，并结合现代生活，探讨自然书写的当代发展趋势。

课程目标知识目标了解中国古代文学作品中的自然描写特点。能力目标掌握自然描写的分析方法，并能运用到实际作品赏析中。情感目标培养对中国传统文化的热爱和对自然美的感受力。

文学作品中自然描写的意义营造氛围自然描写可以为作品营造特定的氛围，例如，渲染一种宁静、凄凉、壮阔等意境。刻画人物自然描写可以侧面刻画人物性格和情感，例如，通过描写人物对自然景物的感受，来展现人物的内心世界。表达主题自然描写可以与作品的主题相呼应，例如，通过描写自然景物的变化，来表达作品所要阐述的社会现象或人生哲理。

自然描写的表现手法1白描以简洁的语言，勾勒出景物的轮廓和特征，例如，天街小雨润如酥，草色遥看近却无。2渲染通过对景物的反复描写，突出景物的特点，渲染一种特定的氛围，例如，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。3比喻用其他事物来比喻自然景物，使景物更加生动形象，例如，落花流水春去也，天上人间。4拟人将自然景物赋予人的情感，使景物更具灵性，例如，风吹柳花满天飞，落花流水春去也。

抒情与叙事的结合抒情自然描写可以作为抒情的媒介，表达的思想感情，例如，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来，表达了的壮志难酬和对世事无常的感叹。叙事自然描写可以作为叙事的背景，推动情节发展，例如，孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低，描绘了西湖美景，为故事的发生提供了背景。

夜雨寄北创作背景时代背景李商隐生活在唐朝末期，社会动荡，政治黑暗，诗人怀才不遇，仕途坎坷，内心充满郁闷和苦恼。地理背景诗人身在南方，而妻子在北方，两地相隔，诗人思念妻子，写下这首诗表达自己的思念之情。情感背景诗人对妻子的思念之情浓烈，这首诗是诗人对妻子深沉的爱和思念的倾诉。

夜雨寄北的艺术特色1意境深远诗歌通过对夜雨、北风、孤灯等意象的描写，营造出一种凄凉、孤寂、思念的意境。2语言精炼诗歌语言简洁明快，用词准确，富有表现力，例如，君问归期未有期，表达了诗人对未来充满不确定性的迷茫。3情感真挚诗歌表达了诗人对妻子深沉的爱和思念之情，语言质朴动人，感人至深。

自然描写营造的意境1凄凉2孤寂3思念4伤感

自然景观与人物情感的交织夜雨诗人通过描写夜雨，表达了自身孤独和思念妻子的心情，雨声更像是诗人内心的悲鸣。北风北风呼啸，吹散了诗人对妻子的思念，也吹散了诗人对未来的希望，更增添了一丝凄凉的意味。孤灯孤灯闪烁，照亮了诗人寂寞的身影，也照亮了诗人思念妻子的泪水，更加衬托了诗人的孤独。

古代文学作品与现代生活的联系1情感表达古代诗人通过自然描写来表达情感，现代人依然可以通过文字、绘画、音乐等方式表达情感，自然依旧是情感表达的重要载体。2审美情趣古代诗人对自然美的追求，影响了现代人的审美情趣，我们依然欣赏自然之美，并将其融入生活。3环境保护古代诗歌中对自然环境的描写，提醒我们关注环境保护，现代社会更需要加强环境保护，让自然永远美丽。

今日自然书写的发展趋势城市绿化随着城市化的发展，自然书写更加注重城市绿化，探讨城市与自然和谐共处的方式。生态环保自然书写更加关注生态环境保护，呼吁人们保护自然，维护生态平衡。乡村田园自然书写回归乡村田园，展现乡村的自然风光和淳朴民风，表达对田园生活的向往。

课堂活动一：赏析名篇片段

课堂活动二：创作自然小品1观察选择一个你喜欢的自然景物，仔细观察它的形态、颜色、声音等特点。2感受用心感受这个景物带给你的情感，例如，宁静、喜悦、伤感等。3表达用文字、绘画、音乐等方式表达你对这个景物的感受。

课堂提问与讨论问题一如何理解夜雨寄北中的“君问归期未有期”？问题二自然描写在文学作品中扮演着怎样的角色？问题三如何将自然描写与人物情感结合起来？

名家点评与总结请一位文学专家对学生作品进行点评，并总结本节课的学习内容。

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文学赏析习题赏析夜雨寄北中自然描写的特点。分析夜雨寄北中自然描写与人物情感的结合。比较夜雨寄北与其他描写雨景的诗歌，分析其异同。

文学创作练习以“秋天的景色”为主题，写一篇自然小品，运用多种自然描写手法，表达你的感受。

核心知识点梳理自然描写的意义营造氛围、刻画人物、表达主题。自然描写的表现手法白描、渲染、比喻、拟人等。自然描写与人物情感的结合通过自然景物的描写，表达人物的思想感情。

思考与反思你对中国古代文学作品中的自然描写有什么新的认识？

教学建议建议教师在课堂上结合具体作品进行分析，引导学生进行互动和思考，并鼓励学生进行写作练习。

课件设计亮点课件设计要简洁明了，图文并茂，并结合动画效果，增强视觉效果，提高