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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

高二语文教学工作计划5篇

高二语文教学工作计划1

高二阶段是高中三年中承前启后的关键阶段，学生经过高一阶段一年的适

应，对高中语文的特点已经有一定程度的了解。在此基础上，根据高中语文教学

大纲的内容，结合这学期的教学内容，并结合自己的教学工作实际，特制定如下

一系列教学工作计划，以便使自己的工作能有序地开展。计划如下：

时间安排：

根据教研组统一安排期中考试前完成必修5的课文教学，期中考试后完成选

修1的课文教学。(大约第10周期中考试)

教学措施：

1、加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体

手段进行教学，在减轻学生负担的同时，努力提高教学质量。

2、经常督促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强。在

自主学习上，要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进行圈点句画，尽

量减少对老师的依赖心理等。在合作学习上，主要是以学习小组为单位，培养学

生共同学习的习惯。

3、语文学习重在积累。因此，平时将定期(每周早读课)向学生推荐一些好

的*、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时，要求学生尽可能多接触一些课

外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。此外，

每周还以作业形式进行一次默写训练。

4、除课堂的大作文外，鼓励学生平时多练笔，多写一些短小精悍的*来，使

学生写作能力能渐渐地得以提高。本学期要求学生写8篇大作文和每周一篇周

记。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

5、做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生，

尽量缩小差距。

上述计划有待实践来检验其可行性。本人将以此为基础，在实践中将其不断

加以改进、完善。

高二语文教学工作计划2

一、教学要求和目的：

1、识字、学词和练句

(1)使学生自主识字学词练句，在运用中继续体会，要求学生带字典或辞书

进课堂，每课书、每个单元都要像对待以往的作业那样检查学生的摘录笔记。还

要组织学生交流，通过交流查漏补缺。教材的相关指导可以查二年级下第11单

元，三年级上有关的金钥匙。

(2)密切联系实际。对错别字、病句的问题应当结合学生的实际进行教学。

课堂上无论交流什么，都要挤出时间可能让学生写出来，哪怕写一个词、一个短

语、一个句子也比光说不写强。写完及时在全班范围内清查错字病句，再写。每

次习作(包括自读的笔记、日记)，都要组织学生首先检查错字病句，自己认为没

有错误了，请别人检查，然后再交给老师批阅。

那些带普遍性的错字病句，要发动学生讨论如何解决问题。刚开始这样做可

能会感到麻烦些，但是坚持做下去，就能养成习惯。只有密切联系学生的实际，

才能更好地调动学生自觉学习的积极性，基本知识的教学才能更有针对性，效果

才能更好，师生也才有可能从繁复的题海中解放出来。

2、阅读

(1)学会阅读的方法、养成阅读的好习惯。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

(2)学会写摘录笔记、批注笔记，并用来自读。

(3)学会查找目录的三种方法，检索资料，帮助阅读或开展综合性活动。

(4)培养每天阅读、读书动笔、阅读时翻查工具书等好习惯。

3、习作

(1)懂得写作是为了自我表达和与人交流。