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《汉语与写作1》教学大纲2023REPORTING

课程介绍与教学目标汉语基础知识写作技巧与方法写作实践训练汉语阅读与鉴赏考试形式及评价标准目录CATALOGUE2023

PART01课程介绍与教学目标2023REPORTING

随着中国经济的崛起和国际影响力的提升，汉语逐渐成为国际交流的重要语言之一。本课程旨在帮助学生掌握汉语基础知识，提高汉语应用能力。适应汉语国际化需求汉语是中华文化的载体，通过学习汉语，学生可以更深入地了解中国历史文化，增强跨文化交流能力。传承中华文化本课程注重听、说、读、写等语言技能的训练，有助于提高学生的语言表达能力、思维能力和创新能力，为未来发展奠定基础。提升学生综合素质课程背景及意义

掌握汉语语音、词汇、语法等基础知识，了解中国历史文化背景。知识目标能力目标情感目标能够运用汉语进行日常交际，具备一定的阅读、写作和翻译能力。培养学生对汉语和中华文化的兴趣和热爱，增强学生的跨文化意识和国际视野。030201教学目标与要求

《新实用汉语课本》（第1册），刘珣主编，北京语言大学出版社出版。教材《现代汉语词典》、《汉语水平词汇与汉字等级大纲》、《中国文化概论》等。参考书目教材使用及参考书目

PART02汉语基础知识2023REPORTING

语音、语调与发音规则汉语拼音方案掌握声母、韵母、声调及其组合规则，能够准确拼读和拼写汉语词语。语音语调了解汉语语音的基本特点，如声调、轻重音、停顿等，培养正确的语音语调习惯。发音规则学习汉语发音的难点和重点，如声母的发音部位和方法、韵母的发音变化等，提高发音准确性和流利度。

了解汉语词汇的基本分类，如名词、动词、形容词、副词等，掌握各类词汇的特点和用法。词汇分类通过词根、词缀、同义词、反义词等途径扩展词汇量，提高词汇运用的灵活性和准确性。词汇扩展学习常用的汉语短语和惯用语，了解其在不同语境中的含义和用法。常用短语和惯用语词汇分类及扩展方法

掌握汉语的基本句型结构，如主谓句、动宾句、偏正句等，了解各类句型的构成和表达功能。基本句型学习汉语的复杂句型，如并列句、复合句等，提高语言表达的层次性和逻辑性。复杂句型了解汉语表达方式的多样性，如陈述、疑问、祈使、感叹等语气和口语、书面语等语体，培养恰当运用不同表达方式的能力。表达方式句型结构与表达方式

PART03写作技巧与方法2023REPORTING

立意新颖从独特的角度切入，提出具有创新性的见解或观点，吸引读者兴趣。确定主题明确文章要表达的核心观点或主题，确保全文围绕主题展开。构思清晰合理安排文章结构，包括引言、正文和结论等部分，确保逻辑严密。文章构思与立意明确

03层次分明通过合理的段落划分和层次安排，体现文章的逻辑性和条理性。01段落分明每段只表达一个中心思想，避免内容混杂。02过渡自然运用恰当的过渡词语或句子，连接不同段落，使文章流畅连贯。段落安排与过渡自然

运用简单句、复合句、并列句等多种句式，增强文章的表现力。句式多样适当使用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更加生动形象。修辞生动遵循汉语语法规范，避免病句和错别字等语言错误。语言规范句式变化与修辞运用

PART04写作实践训练2023REPORTING

掌握记叙文的基本要素和写作方法，包括时间、地点、人物、事件等要素的描绘和叙述技巧。学习通过细节描写、情感渲染等手法提升记叙文的感染力和可读性。实践写作不同主题的记叙文，如人物传记、事件报道、游记等，培养观察力和表达能力。记叙文写作实践

了解议论文的基本结构和写作规范，包括论点、论据、论证等要素的构建和表达。学习如何运用逻辑推理、事实举例等方法增强议论文的说服力。实践写作不同立场的议论文，如支持、反对、中立等，培养思辨能力和批判性思维。议论文写作实践

学习应用文的格式规范和语言表达技巧，如正式、非正式用语的使用和转换。实践写作不同类型的应用文，如求职信、邀请函、感谢信等，培养实际应用能力和社交礼仪。熟悉应用文的种类和写作要求，如信函、通知、报告等。应用文写作实践

PART05汉语阅读与鉴赏2023REPORTING

预测与猜测通过标题、副标题、图片等预测文章内容，利用上下文线索猜测生词含义。概括与总结学会提取文章主题和关键信息，用简洁的语言概括文章大意。分析与评价分析文章结构、写作手法和作者观点，培养批判性思维，对文章进行客观评价。阅读理解技巧指导

选取《诗经》、《楚辞》、唐诗宋词等代表性作品，欣赏其思想内涵和艺术魅力。古代文学经典介绍鲁迅、茅盾、巴金等现代作家的优秀作品，理解其时代背景和社会意义。现代文学精品选取世界文学名著的中译本，如《哈姆雷特》、《傲慢与偏见》等，领略不同文化的碰撞与融合。外国文学译作名篇佳作欣赏与评析

阅读方法指导提供阅读方法建议，如精读、泛读、速读等，帮助学生提高阅读效率和质量。阅读