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2010-2023历年山西省太原五中高三月考政治卷.docxVIP

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2010-2023历年山西省太原五中高三月考政治卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.稳定物价可采取调节利率、汇率和变动财政收支等多种手段。从防止物价过快上涨角度看,下列选项中正确的是

①?提高利率→投资下降→生产资料需求减少→商品价格水平下降

②本币升值→商品出口量增加→外汇流入减少→商品价格水平下降

③征收消费税→消费者税负增加→消费需求减少→商品价格水平下降

④扩大政府投资→生产规模扩大→单位商品价值量下降→商品价格水平下降

A.①③

B.①④

C.①③④

D.②③④

2.假定2010年7月用100元人民币可以购买10件甲商品,此后物价一路仰冲,截止2011年8月,用100元只能购买8件甲商品,如果不考虑其他因素,则货币贬值、物价上涨分别是多少

A.25%20%

B.20%20%

C.20%25%

D.25%25%

3.材料一:“十一五”期间我国国家财政收入、城镇居民人均可支配收入增长情况

材料二:?“十一五”时期,我国经济快速增长,2006年-2010年,我国国内生产总值年均实际增长l1.2%,到2010年我国全年国内生产总值达397983亿元,为“还富于民”提供了物质基础。十一届全国人大四次会议审查和批准了《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》。“十二五”规划与此前的规划有着本质差别,过去的规划追求“国强”,“十二五”规划则追求“民富”。“十二五”期间,我国政府将致力于全面均衡发展和收入分配改革,保持居民收入与GDP同步增长,控制收入差距扩大,让民众收入跑赢CPI,分享GDP发展实惠,从而实现中国经济社会由“国强”向“民富”的华丽转身。

归纳材料一所反映的经济信息。并结合材料二,运用经济生活的知识就怎样实现由“国强”向“民富”的“华丽转身”谈谈你的建议。(14分)

4.我国财政部和税务总局表示,对1.6升及以下排量乘用车按7.5%的税率征收车辆购置税的政策,于2010年12月31日停止执行。自2011年1月1日起,统一按10%的税率征收车辆购置税。这一政策的变化将会

①对汽车的供求关系产生一定的影响?②间接调节汽车企业的投资

③刺激汽车燃油价格的上涨?????????④增加交通综合治理的压力

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

5.甲乙两人分一块蛋糕,由于担心谁来切都会给自己多切一些,因而两人为如何公平分配争执不下。有人给他们出了一个主意:让一个人切,另一个人先挑选,这样分蛋糕的公平问题就解决了。这个故事启示我们

A.效率是公平的物质前提和基础

B.要坚持公平竞争、优胜劣汰的原则

C.分配公平主要指收入分配的平等

D.促进公平正义必须依靠合理的机制和政策

6.(16分)中国社会调查事务所在北京、上海、天津、广州、武汉、南京、太原等城市就绿色消费观念及消费行为进行专题调查。阅读材料,回答问题。

材料一?调查显示,86.7%的人认为治理环境污染问题事关重大且迫在眉睫;71.3%的人认为发展环保产业、开发绿色产品对改善环境状况大有裨益。70%以上的人认为绿色产品应具有健康、节能、无污染的特点。53.8%的人表示乐意消费绿色产品;38.7%的人表示愿意消费绿色食品,37.9%的人表示购买过诸如绿色食品、绿色服装、绿色建材、绿色家电等等在内的绿色产品。

材料二?数据显示,18.5%的人认为国内绿色产品的质量和技术水平还比较低,与西方发达国家之间存在着不小的差距;15.2%的人认为目前绿色产品的品种还不够丰富,尚不能满足环境保护的需要和人民生活消费的需求。17.3%的人反映绿色食品的假冒伪劣问题比较严重。?

材料三?《中华人民共和国循环经济促进法》第四十三条规定,利用财政性资金引进循环经济重大技术、装备的,应当制定消化、吸收和创新方案,报有关主管部门审批并由其监督实施;有关主管部门应当根据实际需要建立协调机制,对重大技术、装备的引进和消化、吸收、创新实行统筹协调并给予资金支持。

(1)简要概括材料一、二所反映的经济信息。(4分)

(2)结合材料一、二,谈谈企业经营者应如何应对绿色消费。(6分)

(3)运用财政的有关知识,分析说明材料三。(6分)

7.2011年6月20日云南省腾冲县发生5.2级地震,约2.2万人受灾。地震发生后,省市县三级政府各部门全力开展救灾工作。目前各种救灾物资正陆续送达灾区,灾区社会秩序稳定,受灾群众得到妥善安置。这里的救灾物资(???)

A.是商品,因为是用于交换的劳动产品

B.不是商品,因为它不具有使用价值

C.是商品,因为它具有使用价值

D.不是商品,因为它没有用于交换

8.在一家网站调查的5000名普通民众中,有51.1%的百姓表示“我交了税,但不知道税干嘛用了。”即人们不知道自己交的税钱花到哪里去了。对我国税收的用途,正确的理解是

①用于经济建设或发展科教文卫

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