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培优点06概率与统计的创新题型(2大考点+强化训练)
概率与统计问题在近几年的高考中背景取自现实,题型新颖,综合性增强,难度加深,主要考查学生的阅读理解能力和数据分析能力.要从已知数表、题干信息中经过阅读分析判断获取关键信息,搞清各数据、各事件间的关系,建立相应的数学模型求解.
知识导图
考点分类讲解
考点一:概率和数列的综合问题
规律方法概率问题与数列的交汇,综合性较强,主要有以下类型:
(1)求通项公式:关键是找出概率Pn或均值E(Xn)的递推关系式,然后根据构造法(一般构造等比数列),求出通项公式.
(2)求和:主要是数列中的倒序相加法求和、错位相减法求和、裂项相消法求和.
(3)利用等差、等比数列的性质,研究单调性、最值或求极限.
【例1】(2024·山东菏泽·一模)若数列的通项公式为,记在数列的前项中任取两数都是正数的概率为,则(????)
A. B. C. D.
【变式1】(2024·黑龙江·二模)某校组织知识竞赛,已知甲同学答对第一题的概率为,从第二题开始,若甲同学前一题答错,则此题答对的概率为;若前一题答对,则此题答对的概率为.记甲同学回答第题时答错的概率为,当时,恒成立,则的最小值为(????)
A. B. C. D.
【变式2】(2023·晋中模拟)晋中市是晋商文化的发源地,且拥有丰富的旅游资源,其中有保存完好的大院人文景观(如王家大院,常家庄园等),也有风景秀丽的自然景观(如介休绵山,石膏山等).某旅行团带游客来晋中旅游,游客可自由选择人文景观和自然景观中的一处游览.若每位游客选择人文景观的概率是eq\f(2,3),选择自然景观的概率为eq\f(1,3),游客之间选择意愿相互独立.
(1)从游客中随机选取5人,记5人中选择人文景观的人数为X,求X的均值与方差;
(2)现对游客进行问卷调查,若选择人文景观记2分,选择自然景观记1分,记已调查过的累计得分为n分的概率为Pn,求Pn.
【变式3】(2023·邯郸模拟)某市为了让广大市民更好地了解并传承成语文化,当地文旅局拟举办猜成语大赛.比赛共设置n道题,参加比赛的选手从第一题开始答题,一旦答错则停止答题,否则继续,直到答完所有题目.设某选手答对每道题的概率均为p(0p1),各题回答正确与否相互之间没有影响.
(1)记答题结束时答题个数为X,当n=3时,若E(X)1.75,求p的取值范围;
(2)①记答题结束时答对题的个数为Y,求E(Y);
②当p=eq\f(5,6)时,求使E(Y)4的n的最小值.
参考数据:lg2≈0.301,lg3≈0.477.
考点二:概率和函数的综合问题
规律方法构造函数求最值时,要注意变量的选取,以及变量自身的隐含条件对变量范围的限制.
【例2】(2024高三·全国·专题练习)设为的展开式的各项系数之和,,,表示不超过实数x的最大整数,则的最小值为.
【变式1】(2024·黑龙江·二模)某校组织知识竞赛,已知甲同学答对第一题的概率为,从第二题开始,若甲同学前一题答错,则此题答对的概率为;若前一题答对,则此题答对的概率为.记甲同学回答第题时答错的概率为,当时,恒成立,则的最小值为(????)
A. B. C. D.
【变式2】(2023·浙江金丽衢十二校联考)某公司生产一种大件产品的日产为2件,每件产品质量为一等的概率为0.5,二等的概率为0.4,若达不到一、二等,则为不合格,且生产两件产品品质结果相互独立.已知生产一件产品的利润如下表:
等级
一等
二等
三等
利润(万元/每件)
0.8
0.6
-0.3
(1)求生产两件产品中至少有一件一等品的概率;
(2)求该公司每天所获利润ξ(万元)的均值;
(3)若该工厂要增加日产量,需引入设备及更新技术,但增加n件,其成本也将相应提升n-lnn(万元),假如你作为工厂决策者,你觉得该厂目前该不该增产?请回答,并说明理由.
(ln2≈0.69,ln3≈1.1)
强化训练
选择题
1.(23-24高三上·江西宜春·阶段练习)从1-20中随机抽取3个数,记随机变量为这3个数中相邻数组的个数.如当这三个数为11,12,14时,;当这三个数为7,8,9时,.则的值约为(????)
A.0.22 B.0.31 C.0.47 D.0.53
2.(22-23高二下·江苏常州·阶段练习)甲、乙、丙三人相互做传球训练,第一次由甲将球传出,每次传球时,传球者都等可能地将球传给另外两个人中的任何一人,下列说法正确的是(????)
A.2次传球后球在丙手上的概率是 B.3次传球后球在乙手上的概率是
C.3次传球后球在甲手上的概率是 D.n次传球后球在甲手上的概率是
3.(2023·河北唐山·二模)抛掷一个质地均匀的骰子两次,记第一次得到的点数为a,第二次得到的点数为b,则函数
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