心理健康教育一年级下.ppt

心理健康教育一年级（下）第一课寻求真挚友情海南师大教育系2001级教育学本科蔡娟友谊是光彩熠熠的字眼，是人与人之间沟通的桥梁！古今中外，有多少著名诗人写下了一首首赞颂友谊的诗歌。说说你所知道的赞颂友谊的诗句？教学目标：让学生认识什么是友情，友情有哪些特点。学会怎样选择朋友。教学重点、难点：友情的定义。如何看待自己生活中已经拥有的友情。教学形式：分小组讨论不论是多情的诗句、漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友谊。你曾经治好我心灵的创痛；啊！始终于渝的朋友，我也献给了你。这短促但已经受过命运考验的一生，和这些也许因为你才得到了挽救的感情！你知道我蓬勃的青春时代的心；你也看到后来在热情的激动中，我像个精疲力竭的受难者暗自受着折磨；当我掉下隐秘的深渊时，你用坚定的手来支援我，你使朋友得到了希望和安宁……致察达耶夫一、让我们来认识友情这里有几个同学，你会和他们成为朋友吗？会成为什么样的朋友呢？请按照自己的标准进行选择，并按照你可能和他们形成的关系的亲密程度进行排序。A.他家与你家很近，可以一起上学。B.他的兴趣和爱好和你的一样。C.他似乎什么都不如你。D.他各方面都不错。E.他的脾气、秉性与你相似。F.他和你是两种类型的人。请写下你选择的朋友的顺序（只写字母）1.＿＿4.＿＿2.＿＿5.＿＿3.＿＿6.＿＿1、友情的特点：（1）友情选择性与谁做朋友，为什么与他们做朋友，每个人心中都有一定的尺度和标准。正因为每个人心中都有一把衡量他人是否能成为自己朋友的标尺，我们在与人交往的过程中，就不会随意地与他人交上朋友。这说明，友情具有一个特性，即友情的选择性。友情的稳定性“真正的友情，不是三月桃花一现，而是松柏常青。”“用忠诚和信任筑成的友谊长堤是牢固的，不会被任何意外的风浪摧毁。”一般来说，友情一旦建立，就会有相对的稳定性。请用实例说明中学、小学哪一时期的友情更稳固，为什么？建立自己的《友谊册》：《友谊册》姓名:(1)(2)(3)(4)(5)交友时间共同的志趣最欣赏对方的性格品德才能