原创力文档- 1、本文档共53页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
大单元教学在初中道德与法治中的应用策略研究
目录
大单元教学在初中道德与法治中的应用策略研究（1）．．．．．．．．．．．．3
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目的和内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
大单元教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1大单元教学的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2大单元教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.3大单元教学的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
初中道德与法治课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.1当前初中道德与法治教材特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.2学生学习情况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.3教师教学水平分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
大单元教学在初中道德与法治中的应用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．12
4.1设计大单元教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.2构建大单元教学结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.3实施大单元教学活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.4进行大单元教学评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
大单元教学对初中道德与法治教学的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.1提高学生的学习兴趣和主动性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.2增强学生的实践能力和创新能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.3改善教师的教学方法和教学质量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
6.2对未来的研究方向提出建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
大单元教学在初中道德与法治中的应用策略研究（2）．．．．．．．．．．．25
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
二、大单元教学理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（一）大单元教学的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（二）大单元教学的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（三）大单元教学与道德与法治课程的契合点．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
三、初中道德与法治课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（一）课程性质与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（二）课程内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（三）学生认知特点与需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
四、大单元教学策略构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（一）确定教学主题与单元目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（二）整合教学内容与资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（三
文档评论（0）