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高职《民事诉讼法原理与实务》课程整体设计介绍.docxVIP

高职《民事诉讼法原理与实务》课程整体设计介绍.docx

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高职《民事诉讼法原理与实务》课程整体设计介绍

目录

高职《民事诉讼法原理与实务》课程整体设计介绍(1)..........3

一、课程概述..............................................3

1.1课程定位与发展.........................................3

1.2课程目标与任务.........................................4

二、教学内容设计..........................................5

2.1基础理论教学...........................................6

2.1.1民事诉讼基本原则.....................................7

2.1.2管辖制度.............................................9

2.2实务操作技能培养......................................10

2.2.1诉状撰写规范与技巧..................................11

2.2.2庭审程序模拟........................................12

三、教学方法与手段.......................................14

3.1多样化教学方法的应用..................................14

3.1.1案例分析教学法......................................16

3.1.2角色扮演教学法......................................17

3.2现代教育技术的利用....................................18

3.2.1在线课程资源建设....................................19

3.2.2虚拟仿真实训平台....................................20

四、评价体系构建.........................................21

4.1学生学业成绩评价机制..................................22

4.1.1平时作业与课堂表现..................................23

4.1.2期末考试与论文评估..................................24

4.2教学质量监控与反馈....................................25

4.2.1同行评议与学生评教..................................26

4.2.2毕业生跟踪调查与分析................................27

五、结语与展望...........................................28

5.1课程改革成效总结......................................29

5.2对未来发展的思考与建议................................30

高职《民事诉讼法原理与实务》课程整体设计介绍(2).........31

一、课程概述.............................................31

1.1课程定位与发展........................................31

1.2教学目标与要求........................................33

二、课程设计理念.........................................34

2.1设计原则..............................................34

2.2学生为中心的教学模式..................................35

三、课程内容结构.........................................37

3.1理论知识模块..........................................37

3.1.1民事诉讼法律基础........................

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