2025年教学心得体会：大单元教学中自主、互助学习能力的培养.docx

教学心得体会：大单元教学中自主、互助学习能力的培养

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)在“课程理念”部分提出“增强课程实施的情境性和实践性。

促进学习方式的变革”“促进学生自主、合作、探究学习”?。从这两句话中，我们了解到两点：一是新课标继续强化对学生学习方式的变革，注重培养学生的学习能力；二是在语文学科中，自主、合作、探究学习能力的培养离不开情境与实践。基于此，在新课标指引下，笔者结合近年来齐齐哈尔市“自主互助学习型课堂”的教学实践，以读写结合作为切人点，来谈谈大单元背景下学生自主、互助学习能力的培养。

一、以单元的核心概念作为自主学习的魂

自主学习并非自由学习，