山东师范大学教师职务聘任制试点工作实施方案-山东师范大.docx

山东师范大学教师职务聘任制试点工作实施方案

一、背景与目标

为深化教师队伍建设改革，提高教师队伍整体素质和教育教学质量，山东师范大学决定开展教师职务聘任制试点工作。本实施方案旨在通过建立科学、规范、公开、公平、公正的教师职务聘任制度，激发教师的工作积极性和创造力，促进教师队伍的健康发展。

二、试点内容

1.建立科学、规范的教师职务聘任制度，明确岗位职责和任职条件。

2.实行岗位聘任制，实现岗责融合、能上能下。

3.建立健全教师考核评价体系，综合考察教师的职业道德、教育教学能力、科学研究能力、专业发展能力和社会服务能力。

4.推行聘任合同制，明确学校和教师双方的权利、义务和责任。

三、实施步骤

1.制定试点工作实施方案，明确试点范围、目标和任务。

2.建立教师职务聘任工作小组，负责试点工作的组织实施和监督。

3.开展教师职务聘任制试点工作，逐步推行岗位聘任制和聘任合同制。

4.建立健全教师考核评价体系，完善考核办法和标准。

四、保障措施

1.加强组织领导，明确工作责任，确保试点工作顺利进行。

2.加强政策宣传，提高教师对聘任制的认识和参与度。

3.建立健全监督机制，确保试点工作的公开、公平、公正。

4.加强经费保障，为试点工作提供必要的资金支持。

五、预期效果

1.提高教师队伍的整体素质和教育教学质量。

2.激发教师的工作积极性和创造力。

3.促进教师队伍的健康发展。

4.为深化教师队伍建设改革提供可复制、可推广的经验。

本实施方案将根据试点工作的实际情况和效果，适时进行调整和完善，以确保试点工作的顺利进行和预期目标的实现。

山东师范大学教师职务聘任制试点工作实施方案

一、背景与目标

山东师范大学作为山东省属重点高校，一直致力于深化教师队伍建设改革，以提升教育教学质量和教师队伍整体素质。教师职务聘任制试点工作旨在破除传统“终身制”的弊端，通过岗位聘任和竞争机制，激发教师的工作积极性和创造力，为学校教育事业的长远发展注入活力。

二、试点内容

1.岗位职责与任职条件

明确各岗位的职责，如教学、科研、社会服务等具体要求。

制定严格的任职条件，包括学历、职称、教学科研成果等，确保岗位匹配度。

2.岗位聘任与合同管理

推行“能上能下”的岗位聘任机制，打破论资排辈，鼓励优秀人才脱颖而出。

与教师签订聘任合同，明确双方的权利与义务，确保岗位管理的规范性和透明性。

3.考核评价体系

建立科学、全面的考核评价体系，从职业道德、教学能力、科研水平、社会服务等多维度综合评价教师表现。

引入动态考核机制，将考核结果与岗位聘任、薪酬待遇等挂钩，增强激励效果。

4.政策支持与保障

提供政策支持和经费保障，确保试点工作顺利推进。

建立监督机制，确保岗位聘任和考核的公平、公正、公开。

三、实施步骤

1.方案制定与试点启动

成立试点工作小组，制定详细的实施方案。

确定试点范围和参与人员，启动试点工作。

2.岗位职责与任职条件设定

组织专家团队，结合学校实际需求，明确各岗位的职责和任职条件。

3.合同签订与考核实施

与试点教师签订聘任合同，明确聘期、岗位职责及考核标准。

启动动态考核机制，定期对教师的表现进行综合评估。

四、保障措施

1.组织保障

建立试点工作小组，明确责任分工，确保试点工作有序推进。

定期召开工作会议，协调解决试点过程中遇到的问题。

2.政策保障

制定相关配套政策，确保试点工作的合法性和规范性。

提供经费支持，保障试点工作的顺利实施。

3.监督保障

建立监督机制，确保岗位聘任和考核的公平、公正、公开。

设立投诉渠道，及时处理教师反映的问题。

五、预期效果

1.优化教师队伍结构

通过竞争择优机制，吸引更多优秀人才加入教师队伍。

淘汰不符合岗位要求的教师，提升整体素质。

2.激发教师工作积极性

打破“铁饭碗”观念，增强教师的危机感和责任感。

通过动态考核和激励机制，激发教师的工作热情和创造力。

3.提升教育教学质量

通过明确岗位职责和任职条件，提升教师的教学水平和科研能力。

推动教师更加专注于教育教学工作，提高人才培养质量。

4.为改革提供经验

山东师范大学将以此次试点工作为契机，不断深化教师队伍建设改革，为建设高素质教师队伍和推动学校教育事业高质量发展贡献力量。