精品解析：山东省名校2025届高三上学期12月校际联合检测数学试题（解析版）.docxVIP

山东名校2025届高三12月校际联合检测

数学

命题学校：日照一中审题学校：莱芜一中

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置，并在答题卡规定位置贴条形码.

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡对应的答题区域内．写在本试卷上无效．

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.

一、单项选择题：本大题共8个小题，每个小题5分，共40分，在每小题给出的选项中，只有一个选项是正确的．请把正确的选项填涂在答题卡相应的位置上.

1.已知集合，，则（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】化简集合，根据交集的定义求解.

【详解】由，

由，可得，即，

所以．

故选：D．

2.若复数满足（其中为虚数单位），则（）

A. B. C.1 D.

【答案】B

【解析】

【分析】首先化简复数得到，再求模长即可.

【详解】由，得，

所以．

故选：B．

3.已知向量，，则“”是“”的（）

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

【答案】A

【解析】

【分析】由数量积的性质等价转化关系，结合充分条件必要条件的定义确定结论.

【详解】由，，

若，则，

解得或，

故“”是“”的充分不必要条件，

故选：A．

4.已知等差数列的前项和为，，，则（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】由等差数列性质条件可化为，再求数列的公差，结合求和公式求结论.

【详解】因为数列为等差数列，则，

又，则，即，

设数列的公差为，

因为，所以，

故．

故选：C．

5.设是空间中的一个平面，，，是两两不重合的三条直线，则下列命题中，真命题的是（）

A.若，，，，则

B.若，，则

C.若，，，则

D.若，，，则

【答案】D

【解析】

【分析】利用线面垂直判定定理可判断A；结合线面垂直与线线垂直性质分析可判断B；由线面垂直性质可判断CD.

【详解】对于A中，由，，，，只有直线与相交时，可得，所以A错误；

对于B中，由，，知或，所以B错误；

对于C中，由，，，则，所以C错误；

对于D中，由，，可得，又因为，所以，所以D正确．

故选：D．

6.已知，，，则()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】由同角三角函数平方关系可求得，利用两角差余弦公式求得，由同角三角函数商数关系化简所求后可得结果.

【详解】因为，，，

，故，

且，故，

所以．

故选：D.

7.若正四棱锥的高为，且所有顶点都在半径为的球面上，则该正四棱锥的侧面积为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】设在底面的投影为，确定球心位置，求，由此可求侧棱和侧面三角形的高，再求侧面积.

【详解】如图所示，设在底面的投影为，

易知正四棱锥的外接球球心在上，

由题意球的半径为，，

所以，，

，

故中，边的高为，

所以该正四棱锥的侧面积为．

故选：B．

8.若是上的单调函数，则实数的取值范围是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】结合分段函数的单调性，利用导数分析易得当时，在上单调递增，因此可得在上恒成立，且，进而求解即可.

【详解】因为，

当时，，

则，

所以在上单调递增，则在上单调递增，

当时，，

由题意知，在上恒成立，

即在上恒成立，

又，

当且仅当，即时取等号，所以，

又由，得到，

所以，即实数的取值范围是.

故选：B.

【点睛】关键点点睛：本题关键在于，利用导数分析得当时，的单调性，从而确定在上的单调性，从而得解.

二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分．在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求．全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分．

9.下列命题中，真命题是（）

A.若，则

B.若，则

C.若.则

D.若，则

【答案】BC

【解析】

【分析】根据不等式的性质可逐一分析ACD选项，结合幂函数的性质可判断B选项.

【详解】A选项，时，，A选项错误；

B选项，设，根据幂函数的性质可知其在上单调递增，

，B选项正确；

C选项，若，则，则，

而，根据不等式的性质，，从而，C选项正确；

D选项，满足，但无意义，D选项错误.

故选：BC

10.函数的图象，如图所示，则（）

A.的最小正周期为

B.函数是奇函数

C.的图象关于点对称

D.若在上有且仅有三个零点，则

【答案】BCD

【解析】

【分析】化简函数解析式，由图象观察可得时，函数取最大值，