第三章问题研究阿联酋”造山引雨“是否可行说课稿-2023-2024学年高二地理人教版2019选择性必修1.docxVIP

第三章问题研究阿联酋”造山引雨“是否可行说课稿-2023-2024学年高二地理人教版2019选择性必修1.docx

1、本文档共5页，其中可免费阅读3页，需付费1金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

第三章问题研究阿联酋”造山引雨“是否可行说课稿-2023-2024学年高二地理人教版2019选择性必修1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本章探讨阿联酋“造山引雨”的可行性，涉及地理环境、气候、水资源等方面，旨在培养学生的地理思维和分析能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与高中地理必修课程中“自然地理环境”章节相关，学生需运用已学过的地理知识，如气候、地形、水文等，对阿联酋的地理环境进行综合分析。

核心素养目标

1.培养学生运用地理知识和方法分析实际问题的能力，提升地理思维。

2.增强学生的地理实

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >