2025年春初中数学七年级下册冀教版上课课件 7.6 平面图形的平移.pptx

第七章相交线与平行线七下数学JJ7.5平面图形的平移

1.通过具体实例认识平移,理解平移的概念,探索并掌握平移的性质,进一步发展空间观念.2.会根据指定的方向和距离画一个图形平移后的图形,培养动手操作能力.3.能够利用已知条件对图形作相应的平移,并能够利用平移的性质解决相关问题,提高学生的几何直观和推理能力..2.能判断因式分解的正误，了解因式分解的过程，会进行简单的因式分解.

1.观察下图中物体的运动情况，思考后面的问题.在平直的铁轨上行驶的和谐号列车

抽屉的推拉商场内上升的电梯

思考：（1）图中正在运动的物体，由一个位置移动到另一个位置后，它们的形状、大小是否发生了变化？

（2）在上述物体的移动过程中，同一个物体的不同部位（如沿一段直轨行驶的列车的车头和车尾）移动的方向是否相同？移动的距离是否相等？

（3）请你再说出一个类似于上面物体移动的实例.形状大小都不变移动方向相同，移动距离相等. 知识点1平移的相关概念

（1）你认为四边形ABCD平行移动到四边形A′B′C′D′的位置后，形状、大小是否发生了变化?（2）当AD移动到A′D′，BC移动到B′C′时，你认为它们移动的方向和距离分别有什么样的关系？DABCD′A′B′C′形状、大小都不变移动方向相同，移动距离相等. 知识点1平移的相关概念

特征：（1）平移过程中，图形的形状和大小都不变，图形的位置发生改变.（2）平移过程中，图形上所有点移动的方向都相同，移动的距离都相等. 知识点1平移的相关概念在同一平面内，一个图形由一个位置沿某个方向移动到另一个位置，这样的图形运动叫作平移.

四边形ABCD经平移后得到四边形A′B′C′D′.CBAD对应点：点A和点A′，点B和点B′，点C和点C′，点D和点D′.对应线段：线段AB和线段A′B′，线段AD和线段A′D′，线段DC和线段D′C′，线段BC和线段B′C′.对应角：∠A和∠A′，∠B和∠B′，∠C和∠C′，∠D和∠D′. 知识点1平移的相关概念A′B′C′D′

例1 如图,一个图形不能通过平移得到另一个图形的是()B 知识点1平移的相关概念

如图，将三角板的一边紧靠着固定的直尺，沿直尺推动三角板，可以看作将三角形ABC沿BC方向平移到三角形A′B′C′所在位置.B′A′C′CABCBAC′B′A′ 知识点2平移的性质

（1）指出图中的对应线段，并说明对应线段之间有什么关系；指出对应角，并说明对应角之间有什么关系.数量关系：AB=A′B′，BC=B′C′，AC=A′C′位置关系：AB//A′B′，AC//A′C′，BC与B′C′在同一条直线上 知识点2平移的性质

知识点2平移的性质（1）指出图中的对应线段，并说明对应线段之间有什么关系；指出对应角，并说明对应角之间有什么关系.

（2）对应点的连线AA′，BB′，CC′之间具有什么位置关系和数量关系？数量关系：AA′=BB′=CC′位置关系：AA′//BB′AA′//CC′BB′和CC′在同一条直线上 知识点2平移的性质

平移的性质：

在同一平面内，一个图形和它经过平移所得的图形中，两组对应点的连线平行（或在同一条直线上）且相等. 知识点2平移的性质

例2 如图，将面积为4的三角形ABC沿BC方向平移到三角形DEF的位置，CE=5，EF=2，∠B=40°.(1)BC=______，∠DEF=______，三角形DEF的面积是_____；解析：根据平移后的新图形与原图形的形状、大小完全相同，得到BC=EF=2，三角形DEF的面积=三角形ABC的面积=4，∠DEF=∠B=40°.240°4 知识点2平移的性质

例2 如图，将面积为4的三角形ABC沿BC方向平移到三角形DEF的位置，CE=5，EF=2，∠B=40°.(2)平移的距离是_____.解析：一个图形的平移与这个图形上每个点的平移是一致的，所以要求一个图形平移的距离只需确定图形上一点平移的距离即可.7 知识点2平移的性质

例3网格图中小方格都是边长为1个单位长度的小正方形.

(1)请画出将三角形ABC向右平移5个单位长度后的图形.连接各对应点，并指出相等的线段.

（2）请指出图中（包括新画出的）所有互相平行的线段.

（3）请指出三角形ABC和其平移后的图形中相等的角.

知识点3平移作图

知识点3平移作图例3网格图中小方格都是边长为1个单位长度的小正方形.

(1)请画出将三角形ABC向右平移5个单位长度后的图形.连接各对应点，并指出相等的线段.

（2）请指出图中（包括新画出的）所有互相平行的线段.

（3