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长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白
选必三《逻辑与思维》易混易错知识点
第一单元:树立科学思维观念
第一课走进思维世界
1.狭义的思维与认识同义。(×)
解析:狭义的思维与理性认识同义。
2.理性认识比感性认识更正确、更可靠、更深刻。(×)
解析:正确的理性认识比感性认识更正确、更可靠、更深刻。
3.思维具有间接性、概括性、能动性和直接现实性。(×)
解析:思维本身不能把观念的存在变为现实的存在,因此不具有直
接现实性。实践具有直接现实性。
4.形象思维是以概念作为思维的基本单元的。(×)
解析:形象思维是以感性形象作为思维的基本单元的,抽象思维以
概念作为思维的基本单元。
5.抽象思维以概念、判断、推理和想象等反映认识对象。(×)
解析:抽象思维以概念、判断和推理等反映认识。
6.思维是在头脑中产生的(×)
解析:思维是在实践中产生,在实践中发展,又反作用于实践的。
思维的内容来自客观世界。
第二课把握逻辑要义
1.狭义的逻辑学是指辩证逻辑。(×)
解析:解析:狭义的逻辑学是指形式逻辑,辩证逻辑属于广义的逻
辑学。
2.从形式逻辑角度看,从真前提推出真结论,取决于思想的具体内
容。(×)
解析:从形式逻辑角度看,从真前提推出真结论,并不取决于思想的
具体内容,而是取决于思想的形式结构。
3.“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。”这一诗句犯了自相矛盾的错
误。(×)
解析:这一诗句运用了衬托的手法,以动衬静,渲染山林的幽静,体现
太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》
了动与静的辩证统一,属于辩证矛盾。
4.有人问:“有没有飞碟?”你既不肯定有,也不肯定没有,而是
说:“我不清楚。”这种回答违反了排中律的要求。(×)
解析:这种回答没有违反排中律的要求。“有没有飞碟”是客观
存在的一个认识问题。排中律只是在逻辑上要求对两个矛盾判断明确
地肯定一个,并不要求必须马上肯定一个。
5.“小张去年还是团员,今年已经是党员了。”这句话符合同一一
律的要求。(√)
解析:在不同的时间或不同的条件下,对同一对象所形成的概念或
判断,同一律并不要求它们一定是同一的。时间变化了,小张的身份发生
了变化,“小张去年还是团员,今年已经是党员了”没有违反同一律的要
求。
第三课领会科学思维
1.科学精神把科学看成是实现人类目的的工具,只重视科学的使
用功能(×)
解析:错误;科学主义把科学看成是实现人类目的的工具,只重
视科学的使用功能。科学精神是指贯穿于整个科学发展历史过程中的
最普通的科学意识,是人们在认识世界和改造世界中表现出来的精神
取向。故原观点错误。
2.正确思想来自于科学思维。(×)
解析:正确思想只能从社会实践中来,而成功的社会实践离不开
科学思维的参与。
3.科学思维是辩证思维的方法论前提。(×)
解析:错误;辩证思维方法与现代科学思维方法有着方法论上的
共同性,二者是相互联系、相互补充的。一方面,辩证思维
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