【培优卷】同步分层练习：四年级下册语文第14课《母鸡》（含答案）.pdfVIP

【培优卷】同步分层练习：四年级下册语文第14课《母鸡》

一、基础运用

．

1读拼音，写词语。

tǎoyàntiánbàzhōnghòukěwù

chéngjìjǐngjiètāngyuántíjiào

．

2查字典填空。

1“”“”

（）如果不认识雏字就要用查字法先查，再查画，雏的读音

是，意思是

2“”

（）如果不知道侮字的意思我们可以采用查字法来查大写字母，再查音

“”

节，在欺侮中，它的意思是。

3．写近、反义词。

1

（）近义词。

讨厌—理由—反抗—

啼叫—细声细语—

2

（）反义词。

讨厌—反抗—欺侮—

忠厚—慈爱—勇敢—

4．下列（）不是老舍先生的作品。

A．《海燕》B．《茶馆》C．《猫》D．《骆驼祥子》

5．下面对《猫》和《母鸡》这两篇课文理解不正确的一项是（）

A．两篇课文都用了口语化的语言，勾勒了生活中常见的画面

B．两篇课文都通过对细节和小事的描写，突出动物的形象

C．《猫》和《母鸡》都明贬实褒地写出了对动物的喜爱

D“”“”

．情感上，《猫》自始至终都是喜爱之情；《母鸡》是从讨厌到不敢再讨厌，前后情感对比强烈

．

6选词填空。

1

（）抵抗反抗

①我们应该多锻炼身体，增强力。

②这只母鸡永远公鸡。

2

（）警戒警告。

①一有什么动静，他立刻保持高度。

1

②他因多次旷课，受到了学校的处分。

3………………

（）因为如果就无论都虽然但是

①我们不努力学习，长大没有文化知识。

②它伟大，它是只母鸡。

③在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，多么贪睡的人

得起来看，是不是有了黄鼠狼。

7．品析句子，完成练习。

1

（）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得

受不了。

①这句话运用了的修辞方法，写出了母鸡(喜欢炫耀欺软怕硬的性格特点，表/)

达了作者母鸡的情感。

②运用这种修辞方法仿写句子：妈妈做的饭菜真香，。

2

（）我不敢再讨厌母鸡了。

作者用“”来表明自己对母鸡情感的变化：由转为。

8．按要求完成句子练习。

1

（）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）

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