2024-2025年第二学期学校整体工作计划.docx

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“教学提质绽芳华，师资培优展宏图”

2024-2025年第二学期学校整体工作计划

重点工作

（一）革新教学模式，赋能智慧课堂

（二）深耕师资培养，助力专业进阶

（三）深化五育融合，培育时代新人

（四）升级校园文化，打造特色品牌

（五）加强家校合作，凝聚教育合力

一、指导思想

“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”在日新月异的时代浪潮中，教育作为民族振兴、社会进步的基石，承载着培养未来人才的重任。2024-2025年第二学期，我校将以“为D育人、为G育才”为使命，紧跟时代脉搏，积极探索教育教学新模式，不断创新人才培养路径，努力提升学校的教育教学质量和综合竞争力，为学生的未来发展铺就坚实的道路。

教育的发展需要不断注入新的理念和方法。本学期，我校将以为指导，深入贯彻落实D的教育方针政策，以培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的新时代人才为目标，秉持“以人为本、多元发展”的教育理念，以课程改革为核心，以信息技术应用为驱动，以师资队伍建设为保障，推动学校教育教学工作高质量发展，努力打造具有时代特色和学校特点的现代化教育品牌。

二、工作目标

（一）教学创新突破，质量显著提升

积极探索创新教学模式，深度融合现代信息技术，打造高效智慧课堂。推动教学方法和手段的变革，激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂教学效率。确保各学科教学质量在期末考试中实现显著提升，各年级优秀率、及格率达到新的高度，学生的学业成绩和综合素质得到全面提高。

（二）师资能力进阶，团队实力跃升

加强教师培训与专业发展，搭建多元化的学习交流平台，促进教师不断更新教育理念，提升教育教学能力。培养一批具有创新意识和实践能力的学科领军人才和骨干教师，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

（三）学生多元成长，个性风采绽放

深入推进五育并举，构建多元化的育人体系，满足学生的个性化发展需求。加强学生的科技创新教育、艺术教育、劳动教育和心理健康教育，培养学生的创新思维、实践能力和审美情趣，让每个学生都能在自己擅长的领域发光发热，展现独特的个性风采。

（四）校园文化升级，特色品牌焕新

深入挖掘学校的文化内涵，结合时代发展和学校实际，打造具有鲜明特色的校园文化品牌。加强校园文化设施建设，丰富校园文化活动，营造积极向上、富有活力的校园文化氛围，提升学校的文化软实力和社会影响力。

（五）家校协同联动，教育合力汇聚

加强家校沟通与合作，建立健全家校共育机制，形成家校教育合力。通过多种形式的家校活动，提高家长对学校教育的参与度和支持度，共同关注学生的成长与发展，为学生创造良好的学习和生活环境。

三、重点工作

（一）革新教学模式，赋能智慧课堂

1.重塑教学常规，筑牢质量根基：完善教学常规管理制度，明确教师教学工作的规范和要求，加强对备课、上课、作业批改、辅导、评价等教学环节的精细化管理。建立教学常规检查与反馈机制，定期开展教学常规检查，及时发现问题并督促整改，确保教学常规工作扎实有效开展。

2.融合新兴技术，打造智慧课堂：积极引入人工智能、大数据、虚拟现实等新兴技术，探索智慧课堂教学模式。鼓励教师运用智慧教学平台、智能教学工具等，丰富教学资源，创新教学方法，实现教学过程的智能化、个性化。开展智慧课堂教学实践与研究，组织教师进行观摩、研讨和交流，推广优秀的教学经验和成果。

3.强化质量监测，精准改进提升：建立健全教学质量监测体系，运用大数据分析技术对教学质量进行实时监测和分析。定期组织教学质量检测，深入分析检测结果，精准定位教学中存在的问题和薄弱环节。制定个性化的改进措施，加强对薄弱学科、薄弱班级和学困生的帮扶，促进教学质量的均衡发展。

（二）深耕师资培养，助力专业进阶

1.加强师德师风，铸就教育灵魂：开展师德师风专题教育活动，加强教师职业道德规范的学习与宣传，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。举办师德师风演讲比赛、师德标兵评选等活动，营造优良的教育环境，激励教师爱岗敬业、教书育人。

2.多元培训赋能，拓宽教育视野：制定教师培训计划，开展多层次、多形式的教师培训活动，包括校本培训、外出培训、网络培训、专家讲座等。鼓励教师参加各类学术交流活动和教学研讨活动，了解教育前沿动态，拓宽教育视野。邀请教育专家、学科带头人来校讲学、指导，提升教师的专业水平。

3.推进专业发展，激发创新活力：建立教师专业发展档案，关注教师的成长与发展。鼓励教师积极参与课题研究、教学论文撰写、教学竞赛等活动，提高教师的教育科研能力和教学实践能力。开展名师工作室、师徒结对等活动，充分发挥骨干教师的传帮带作用，促进青年教师快速成长。

（三）深化五育融合，培育时代新人

1.厚植德育根基，塑造健全人格：完善德育工作体系，以