小学美术浙美版二年级下册：教学设计：二年级下第5课《折剪蝴蝶》.docx

教学设计

课程基本信息

学科

美术

年级

二年级

学期

春季

课题

折剪蝴蝶

教学目标

1、认识蝴蝶的基本结构、对称的特征及纹饰特点。

2、学习用对称折剪的方法制作美丽的纸蝴蝶，并初步形成设计意识。

3、通过看看、画画、做做、玩玩，在设计制作“折剪蝴蝶”的练习中感受设计应用活动的乐趣。

教学重难点

教学重点：

掌握用对称的方法剪纸蝴蝶。

教学难点：

制作出造型、纹饰有创意的纸蝴蝶。

教学过程

一、谜语导入。

春天来了，花丛中来了一位美丽的姑娘，它是：两根触角长又长，身穿一件花衣裳。百花丛中采花忙，好似漂亮小姑娘。它到底是谁呢？它就是我们的朋友：蝴蝶。

今天我们就要一起来用折剪的方法做美丽的纸蝴蝶。出示课题：折剪蝴蝶

二、初步认识蝴蝶。

你知道关于蝴蝶的一些知识吗？让我们通过一段视频来了解一下吧！（播放视频）

看完了这段视频，相信同学们一定对蝴蝶有了一些了解呢！

蝶，通称为蝴蝶，节肢动物门，昆虫纲等动物的统称。全世界大概有14000多种，大部分分布再美洲，尤其在亚马逊流域品种最多。蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条纹，色彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑。

最大的蝴蝶展翅可达20到30厘米左右，最小的只有0.7厘米左右。蝴蝶和蛾的主要区别是蝴蝶头部有一对棒状或锤状触角，蛾的触角形状多样。蝴蝶从白垩纪起随着作为食物的显花植物而演进，并为之授粉，是昆虫演进中最后一类生物。蝴蝶翅膀的鳞片像是蝴蝶的雨衣，因为蝴蝶翅膀的鳞片含有丰富的脂肪，能把蝴蝶保护起来，所以即使下小雨时，蝴蝶也能飞行。

三、明确特征，丰富表象。

每到春季，色彩斑斓的蝴蝶会在花丛中飞来飞去，就像会飞的花朵，漂亮极了。

想一想，蝴蝶的身体由哪几个部分组成？

蝴蝶的结构由头、胸、腹、触角、尾、前翅和后翅组成。

蝴蝶的身体还有一个特征，你发现了吗？

蝴蝶的身体结构是左右对称的，翅膀上的花纹也是对称的。

四、欣赏蝴蝶，探究蝴蝶的美。

接下来，就让我们到蝴蝶王国里去欣赏更多美丽的蝴蝶吧！（放视频）

在欣赏的过程中也请你想一想：蝴蝶美在哪里？

蝴蝶美吗？它美在哪里呢？我们感受到了蝴蝶的外形美、花纹美、色彩美。

我们先来看一下蝴蝶的外形，你觉得这几只蝴蝶的外形像什么？对呀，像尖尖的树叶。再看第二个，哦，同学们说像花瓣。有的蝴蝶翅膀的后翅还有尾突呢。看来，我们在表现的时候可以将外形概括成多种形状。

我们说蝴蝶被称为“会飞的花”，除了蝴蝶的外形美，它的花纹也很独特，让我们用放大镜的眼睛一起来看看吧。

哦，有的同学说看到了点，大大小小，有疏有密的点，有的同学则是发现了蝴蝶的花纹是有很多线组成的，还有的蝴蝶花纹是点、线相结合的。当然我们在表现蝴蝶花纹的时候还可以用创造的方法给它添加自己喜欢的图形图案。

蝴蝶的美还在于它的色彩，我们可以看到自然界中冷色的蝴蝶，暖色的蝴蝶，当然更有冷暖结合色彩丰富的蝴蝶。

五、教师微课示范。

看到这么多漂亮的蝴蝶，老师也忍不住想表现一只蝴蝶了。

下面我们就一起来研究一下怎么折剪蝴蝶吧!(视频示范)

既然刚才我们同学们说蝴蝶是对称的，那你有什么方法快速的剪出对称的蝴蝶?(把纸对折。)

折

先将纸对折，折痕就是我们蝴蝶的肚子要连在一起的部分。

画

画半边蝴蝶。

老师画了两个蝴蝶,你们看看哪个好看?(出示一大一小形状相同的蝴蝶)

3、剪

画好后，沿轮廓剪下，轻轻打开，即成为一只蝴蝶。

(左手拿纸,右手拿剪刀。右手的剪刀慢慢沿着左手纸上的轮廓转动。记住剪的时候要小心自己的手。剪到蝴蝶触角的地方慢慢剪,因为它比较细,不要剪断了)

装饰

如何让蝴蝶变得更加美丽?用彩笔或蜡笔给蝴蝶添上美丽的花纹和色彩。(注意对称原则)

穿洞

想一想，如何让蝴蝶舞动翅膀?

出示一个成品。

六、欣赏范例和同龄人的作品。

很多小朋友早就请来了他们的蝴蝶朋友，我们一起来看看吧!

欣赏范例和同龄人的作品。

七、实践。

蝴蝶王国也寄来了一封邀请函，请小朋友利用对称方法，通过折、剪、画的方法设计制作一只漂亮而独特的纸蝴蝶，参加蝴蝶王国的派对。温馨提醒：使用剪刀注意安全哦！蝴蝶王国组委会。

作业要求:

1、利用对称方法，通过折剪画的方法设计制作一只漂亮而独特的纸蝴蝶。

2、注意小剪刀安全

八、拓展。

蝴蝶是一种漂亮的小动物，它千姿百态，绚丽缤纷，穿梭于繁花丛中，常被人赋予“虫国佳丽”、“会飞的花朵”、“百花仙子”等美名，历代作品中处处可见蝴蝶的身姿，画家们更是把蝴蝶作为重要的创作题材之一。